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課題 可 愛 的 校 園
教學目的
1．初步感受數學與生活的聯系及學習數學的愉悅。
2．注重培養學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。
教材分析
重點
1．激發學生學習數學的興趣，養成良好的學習習慣。
2．讓學生仔細觀察，能數出校園里數量是1～10的物體。
難點 培養學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣。
教具 主題圖 電化教具 課件《一起認識數》
教學過程
一、創設情境，引入新課。
9月2日，動物學校開學了，動物媽媽都把自己的寶寶送到了動物學校。你看小熊騎在大象的肩上，小白兔來了，小松鼠來了，連小鳥、小蝴蝶都飛來了。校園里熱鬧極了，小朋友們仔細觀察，到底來了哪些動物？各來了多少只？
1頭大象、2只兔子、3間蘑菇形教室、4只小松鼠、5個大字、6只小熊、7朵花、8棵樹、9只小鳥、10只蝴蝶。（請小朋友做老師，帶著其他小朋友一起數）。
二、尋找身體上的數。
剛才，我們數物體時用到了1～10這些數字，這些數字在我們日常生活中經常會用到，我們每個小朋友的身上就有許多，快找一找，說一說。應允許學生說大數。
三、尋找教室里的數。
剛才小朋友們從身體上找到了這么多數，真了不
起！再看看我們的教室，你們能發現哪些數？
學生討論，相互交流。
四、尋找校園里的數。
我們的校園里也有許多數，我們去看看、找找、說
說吧！
教學過程
教師帶著學生去操場上、花園里找數字，引尋學生相互交流、合作。
五、尋找家里的數字。
我們每個小朋友的家里也有許多數，今天回家后請小朋友們認真觀察，并給父母或其他家里的人說一說。
板 書 設 計
可 愛 的 校 園
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教學后記
學生對10以內的數已有一定的認識。
數數的時候讓學生指著數，如有學生能兩個兩個的數，及時給予表揚。