《三角形面積的計算》的學案
五聯學校郭文娟
一、復習舊知
１、說說長方形、正方形、平行四邊形的面積計算公式？
2、計算下面長方形和平行四邊形面積。
二、小組合作、探究三角形面積的計算
1、用自制三角形拼成我們學過的圖形。（小組代表在展臺上展示）
我們發現：兩個完全一樣的三角形可以拼成（ ）、（ ）、（ ）圖形。
思考：每個三角形面積是拼成后的圖形面積的（ ）。
三角形的底和高與拼成后圖形有什么關系？
結論：兩個完全一樣的三角形可以拼成一個與它（ ）的平形四邊形。
2、根據實驗證明：
兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。
這個平行四邊形的底等于三角形的（ ）
這個平行四邊形的高等于三角形的（ ）
每個三角形的面積是拼成的和它（ ）的平行四邊形面積的 ( )。
因為平行四邊形的面積=______________
所以三角形的面積=_______________ 用字母表示____________
從公式中發現要求三角形的面積必須需要知道哪些條件？
三、量出紅領巾的底和高算出它的面積。