教學目標
1、通過練習，提高學生應用所學知識與方法解決簡單實際問題的能力，逐步培養學生提出問
題的意識和能力。
2、在解決問題的過程中，讓學生感受到數學知識與現實生活的密切聯系，進一步體會數學的
應用價值。
教學過程
教學環節 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見
一、 引入課題：
二、指導復習
三、指導練習：
四、全課小結
五、布置作業： 老師說明本節課的復習內容和復習目的，并板書課題。
1、復習所學的數量關系 。
1）工作效率、工作時間、工作問題
2）速度、時間、路程
2、解決用兩步計算的實際問題。
指導學生完成135頁總復習中的第10、11題目。
指導學生完成課本第138頁至第140頁練習二十六中的第10、12、13、15題。
139頁至140頁11、14、16題。
教學反思