多位數的讀寫
教學內容
133頁到134頁總復習中第1、2、3題；課本第137頁中的第1~4題。
教學目標
1、能認、讀、寫多位數，能用“萬”或“億“作單位表示多位數，進一步認識十進制計數法
2、會比較多位數的大小。
3、經歷復習、整理的過程，潑辣 些復習整理的方法，感受復習整理在整個學習活動中的必要性。
教學過程
教學環節 教學活動 設計意圖 自主修改修改意見
一、復習引入
二、指導復習
三、指導練習
四、全課小結：
五、布置作業。 1、提出問題：本學期主要學習了哪些內容？
2、小組討論。
3、全班交流。
4引出課題
1、復習多位數的讀寫。
指導學生完成總復習中的第一題。
1）寫數“三百六十萬零九百零三”
2）讀數“90060800”
3）議一議：讀多痊數要注意什么？寫多位數要注意什么？
2、復習用“萬”或“億”作單位表示數。
指導完成總復習的第2題。
3、復習多位數的大小比較
指導學生完成總復習的第3題。
指導學生完成練習二十六中的第1、2、3、4、10題。
通過本節課的復習，你有什么收獲？你想提出什么問題？
教學反思
（第 2課時）
數的運算
教學內容
課本第134頁第4至9題目；課本137~138頁中的5~9題。