教學內容：
一年級下冊第68～70頁。
教學目標：
1. 使學生認識小面值人民幣，知道1元＝10角，1角＝10分；了解元、角、分是人民幣的單位。
2. 在付幣、找幣等活動中加強體驗，培養思維的靈活性、探究的積極性、合作的主動性。
3. 注意培養一年級學生良好的學習習慣；激發學生對數學的濃厚興趣；滲透愛護人民幣、節儉、拾金不昧等思想教育。
教學重點：
認識小面值人民幣，知道進率。
課前交流：
小朋友們，喜歡猜謎語嗎？（喜歡）那咱們先來猜個謎語吧！（好）聽仔細啦，薄薄一張紙，作用可真大，買書、買筆、買玩具都要用到它，這是什么？（錢）小朋友們真聰明，希望在課堂上大家也能充分發揮你的聰明才智和老師一起解決生活中的數學問題。好了小朋友們，要上課了，你們準備好了嗎？（準備好了）好，上課！
一、導入
師：小朋友們不光聰明，表現也特別棒，老師獎勵你們，帶你們到大森林里逛一圈，想去嗎？在一片美麗的大森林里，小兔、小羊、小豬和小狗正在為自己慶祝生日呢，我們也去祝賀祝賀他們，好嗎？（齊唱生日快樂）
師：唱完了生日歌，每個小動物都許下了自己的愿望，我們來聽一聽（課件：小兔……）該怎樣幫助小動物實現自己的愿望呢？小朋友們給出出主意？（拿錢來買）
師：對，小動物們有了錢就可以去買自己稱心如意的物品了，那么你們知道哪些地方要用到錢呢？（生答）
師：錢的用處還真大！誰知道咱們中國人現在用的錢叫什么？（生：人民幣）對了，咱們中國人用的錢叫做“人民幣”今天這節課，咱們就一起來認識一部分人民幣。（板書：認識人民幣）