復習目標：
1． 進一步掌握長方體、正方體、圓柱和圓錐的特點，掌握空間與圖形的基礎知識。
2． 豐富對現實空間及圖形的認識，建立初步的空間觀念，發展形象思維。
復習過程：
一回顧與交流
1． 立體圖形的特點。
請學生分別說出已學過的立體圖形的特點。
過程要求：
（1） 我們已學過哪些立體圖形？
（2） 回顧這些立體圖形的特點。
（3） 教師巡視課堂，了解情況，并引導學生從圖形的面、棱、頂點等方面來描述其特點（出示立體圖形配合說明）。
（4） 與同學交流。
（5） 教師提供表格，幫助整理。
長方體 正方體
面 ① 幾個面？
② 面與面的大小關系；
③ 面的形狀
棱
頂點
圓柱 圓錐
底面
側面
高
（6） 結合表中內容，說一說長方體與正方體之間的關系、圓柱與圓錐的關系。
2． 觀察物體。
（1） 出示立體圖形。
問：分別從正面、上面、側面看到的形狀是什么樣的？
學生回答，教師畫圖配合說明。
從正面看到的形狀： 從上面看到的形狀：
從側面看到的形狀：
（2） 出示立體圖形。
利用方格紙分別畫出從正面、側面和上面看到的形狀。
過程要求：
① 學生通過觀察、想象、獨立畫圖。
② 與同學交流。
③ 教師巡視，了解情況。
④ 利用實物投影展示學生的作品。
⑤ 針對存在問題，進行討論。
二鞏固練習
完成課文練習十九的第11、12題。
三小結：
通過觀察物體活動，你有什么收獲？