課題：
課型：新授
學案 教案
活動一
1、請同學們剪一張長方形紙 條，并以它的長度為單位測量周圍物體的長度。
2、交流討論：測量時，不夠一個紙條長了，怎么辦？
3、通過查閱資料，你們知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的？
4、你們能用更多的方式解釋“3/4”的含義。
活動二：
1、 請同學們用具體的例子說一說：（小組交流）
（1） 小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)之間的關系。
（2） 分數(shù)、比、除法之間的關系。
（3） 商不變的規(guī)律與分數(shù)基本性質(zhì)的關系。
2、 學生自己動手填寫數(shù)位順序表。(59頁)
活動三：
1、 請同學們讀出頁60題，并談一談自己讀后的感想。
2、 請同學們找一些分數(shù)、百分數(shù)、和小數(shù)，并說一說這些數(shù)表示的意思。
3、 學生獨立填寫第3題。
小組訂正。
4、 學生獨立填寫第4題。
小組訂正。
新課標第一網(wǎng)
5、 學生獨立填寫第5題。
6、 學生獨立完成第6題。
請同學們用自己的語言說一說比的意義。
7、 學生獨立完成第7題。
請同學們說一說是如何進行化簡的？ 教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學第十二冊58-62
教學目標：
1生能結合具體情境，理解分數(shù)和小數(shù)的意義，認識百分數(shù)；能認、讀、寫小數(shù)和分數(shù)。
2小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關系，并進行轉化。
3學生會比較小數(shù)、分數(shù)、和百分數(shù)的大小。
能力目標：
小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)
和比之間的關系
情感目標：
1
學生體會數(shù)在日
常生活中的作用，會
運用數(shù)表示事物，并
能進行交流，增強自
信心。
一、 預習質(zhì)疑：
1過創(chuàng)設情境，引領學生再次經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)產(chǎn)生的過程，感受其產(chǎn)生的必要性。
2發(fā)學生思考。進一步復習分數(shù)的意義
二、交流展示
重點交流不會的知識點：
小組討論：用自己的語言說一說比的意義，是如何進行化簡的？
各組展示學案活動的內(nèi)容，其他學生認真聽、認真評，教師對重點問題進行點評。關注易錯點：
三、檢測與反饋
完成當堂檢測及點評。
點評課堂學習情況。
教學反思：