第2節(jié) 練習
教學內(nèi)容：教科書第80-81頁練一練1-5題。
教學目標：
1、通過練習，體驗乘法、除法運算與生活實際的密切聯(lián)系。
2、復習鞏固乘法口訣。能熟練的運用口訣解決實際問題。
3、通過展示和交流，使學生體驗到成功的喜悅。
教學重點：復習鞏固1-9的乘法口訣。
教學難點：能熟練的運用口訣解決實際問題。
教學過程：
一、比一比：
小朋友們，老師知道你們都是非常聰明的孩子，今天我們來比一比，看看誰最棒！
7×（ ）＝56 （ ）×（ ）＝56 （ ）×（ ）＝12
（ ）×6＝42 （ ）×（ ）＝49 （ ）×（ ）＝18
6×（ ）＝48 （ ）×（ ）＝64 （ ）×（ ）＝24
二、算一算：
1、同學們，每年過春節(jié)的時候，你們家有買花插的習慣嗎？老師這里有五種花，你知道它們的名字嗎？
2、出示各種花的價格。
3、指導學生計算練一練第2題。
（1）買5枝玫瑰需要多少元？
5×5＝25（元）
（2）笑笑買了一種花，正好用完１２元，說說她買了哪種花？買了幾枝？劍 蘭：12÷2＝6（枝）
菊 花：12÷3＝4（枝）
百 合：12÷6＝2（枝）
康乃馨：12÷4＝3（枝）
（3）淘氣有20元，請你幫他配一束花。
三、數(shù)學游戲。
1、宣布游戲規(guī)則。新 課標第 一網(wǎng)
（1）每人準備1-9的數(shù)字卡片。
（2）兩人同時出示卡片，誰先將兩數(shù)的乘積正確答出，就為勝方，兩張卡片歸負方。
（3）先出完卡片的為勝方。
2、學生游戲，教師指導。
四、說一說。
1、出示地圖。
2、說一說：哪個城市在沈陽的南邊、蘭州的東邊、西安的北邊？
3、介紹自己的位置。我在（ ）的南邊，（ ）北邊。
五、觀察物體。
1、笑笑和淘氣分別看到的是哪個圖形？
2、機靈狗看到的圖形中兩點的位置在哪兒？在下面圖中畫出來。
六、通過本節(jié)課的學習，你還有什么不懂的地方？
第八單元 除法
教學內(nèi)容：教科書第82-83頁《長頸鹿和小鳥》。
教學目標：
1、學習用乘法口訣求商，熟練并運用6-9的乘法口訣求商，體會除法與乘法的內(nèi)在聯(lián)系。
2、通過動手、動腦，重點提高學生的運算能力，培養(yǎng)學生的應用意識，以及用不同方法解決生活中簡單問題的能力。
3、通過情境的設計激發(fā)學生學數(shù)學的內(nèi)心需要，調(diào)動學生的積極性。
教學重點：學習用乘法口訣求商，熟練并運用6-9的乘法口訣求商。
教學難點：運用不同的方法進行計算，算法多樣化。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣導入：
同學們現(xiàn)在是什么季節(jié)？到了冬季，你們有什么感覺？天氣冷的時候我們都愿意躲在屋子里，小鳥們決定要到南方去旅游，它們起了大早拿好自己的東西，來到了車站，可是有的小鳥卻找不到自己的車了。細心的同學們快來幫他們看一看，這些小鳥該上幾號車。
7×（）=56 （）×9=45 7×（）=28 （）×6=42
9×（）=63 3×（）=21 （）×4=36 （）×5=35
集體訂正，說一說用了哪句口訣。
小鳥們順利地到達了目的地，她們要住在溫暖舒適的長頸鹿賓館，看到來了這么多的小客人，長頸鹿應該很高興才對，可是他卻發(fā)愁了，同學們想一想他是為了什么而發(fā)愁呢？（分配房子）聰明的同學們，你們能幫助他解決這個難題嗎？
二、建立模型、探究新知。
1、認真觀察畫面，你能從中得到哪些有利于解決這個難題的信息？
一棟房子住6只小鳥。（問題求的是幾棟就需要知道一棟房子住幾只小鳥。）
2、你們打算怎樣解決這個問題？拿出你的練習本寫一寫。說一說為什么這么列式？說一說你是怎么想的。
3、引申問題：長頸鹿賓館又來了一些小鳥，大家看圖，你還能提出哪些問題？你會怎么解決？
（1）有30只鸚鵡，每棟房子住六只，需要幾棟房子？
（2）有48只鴿子，每棟房子住六只，需要幾棟房子？
（3）有56只黃鸝，每棟房子住六只，需要幾棟房子？
集體訂正，說一說用了哪句口訣。
小結(jié)：用乘法口訣求商是一種非常好的方法，希望大家好好運用這種方法。
三、解釋運用，拓展創(chuàng)新：
1、小鳥開門，破密碼。（練習2）。
小鳥們很高興的來到了長頸鹿為它們安排的房間，可是到了才發(fā)現(xiàn)門是鎖著的，要密碼才能開門。這可急壞了它們怎么辦呢？你們能知道密碼？說一說應該怎樣幫他們找到密碼？獨立完成，同桌交流用了哪句口訣。集體訂正。誰幫助所有的小動物都開了門呢？
2、小動物回家。（練習３）
第二天，小動物們參觀了森林奇觀，玩的可累了，他們要回賓館休息，大家看一看，這些小動物該進哪棟樓呢？我相信，聰明的小朋友一定會找到的。學生獨立完成，追問：為什么有的同學很快就完成了呢？你是怎么想的？小結(jié)：除以幾就想幾的口訣，這樣就能很快的完成。
4、貓捉老鼠。（練習４）
晚飯前，小動物們在賓館前的草地上做游戲，看他們有的扮演成貓，有的扮演成小老鼠，在玩貓捉鼠的游戲。同學們，你們想和他們一起玩嗎？那好，你們現(xiàn)在扮演成小貓去捉鼠，小貓們，老師給你們提個醒，一定要快快的跑才能捉到老鼠啊。（學生獨立完成）說一說，每只小貓都捉到了幾只老鼠。用了哪句口訣。
5、餐廳里的故事。玩了一天，賓館里的客人都來到餐廳里準備吃晚飯，這個時候在餐廳的一角卻發(fā)生了這樣的一件事情：學生看圖講故事。注意故事的主題是什么？引導學生觀察：平均每人吃幾個？
從故事中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？匯報：注意12÷1=12
小結(jié)：在"長頸鹿賓館"里發(fā)生了這么多有趣的事，老師發(fā)現(xiàn)我們同學真能干，能夠運用自己學到的除法和乘法口訣的知識幫助小動物們解決了這么多難題，他們可高興了！你們呢？
四、聯(lián)系實際
能不能說一說生活中用除法的例子。（學生自由說）
我們可以把你收集到的用除法解決的問題記錄下來，下節(jié)課我們再來交流。