課題：整理和練習2 第9課時
教學目標：通過整理培養認真觀察、思考的能力。(會解決有關小數、分數和百分數的簡單實際問題)
通過整理養及時總結，自我評價的能力。
(學生通過經歷數與代數的抽象、運算與建模等過程，掌握數與代數的基礎知識和基本技能）
重點與難點： 提高學生的思考能力。
課前準備:小黑板
板塊 教師活動 學生活動 教學目標及達成情況
一、 基本練習。
課題：整理和練習1 第8課時
教學目標：
通過整理練習進一步認識分數乘法的意義，進一步掌握分數乘法的計算法則，能比較熟練地進行分數乘法的計算。(會分別進行簡單的小數、分數(不含帶分數)加、減、乘、除運算及混合運算(以兩步為主，不超過三步))
通過整理歸納,提高學生的總結能力，培養良好的學習習慣。
(學生通過經歷數與代數的抽象、運算與建模等過程，掌握數與代數的基礎知識和基本技能）
重點與難點
對本單元所學知識有清楚的認識。
比較熟練地進行分數乘法的計算
課前準備:小黑板
板塊 教師活動 學生活動 教學目標及達成情況
一、 回顧與整理
二、 練習與應用。
三、 總結全課。
1、 練習與應用
2、 練習與應用
單位的換算。
3、 練習與應用 一步分數乘法應用題。
1/4*5
6/5*5/4
4、 練習與應用
通過回顧，梳理這一單元的有關知識點：分數乘整數的意義及算理；求一個數的幾分之幾是多少都是用乘法來計算；用“求一個數的幾分之幾是多少”解決簡單的分數實際問題并能說出有關分數的數量關系；分數乘分數的計算方法；分數連乘怎樣計算比較簡便；如何求一個數的倒數。
能在實際問題中解決有關分數乘法的計算問題
反思重建
二、評價與反思
通過基本練習能比較熟練地進行分數乘法的計算。
反思重建