教學目標：使學生掌握分數加減法的簡便計算方法并能靈活、合理在進行計算。
教材分析：加法的交換律、結合律，減法的性質，在分數運算中同樣適用。教材首先通過準備題，復習應用加法的運算定律和減法的運算性質，使整數加減法計算簡便。接著，教學應用加法的地自定筍減法的運算性質，使分數加減計算方便。
教學過程：
一、創設情境營造氛圍
1． 用簡便方法計算P141準備題
2． 說明：加法的交換律、結合律和減法的性質在分數運算中同樣適用。應用運算定律和性質可以使計算簡便。
二、嘗試探索建立模型
1． 教學例9
A、 出示例9，看一看這三個分數有什么特點？
B、 你想怎么計算？你認為這樣做簡便嗎？為什么？
C、 反饋。
D、 看書P142
2． 嘗試練習：P142試一試
3． 說一說運算定律或性質在加減四則運算中有什么作用？
三、鞏固深化拓展延伸
1． 用簡便方法計算P142、1
2． 怎樣簡便就怎樣計算P142、2
3． 應用題
4． 小結：這節課我們學習了簡便計算，你會哪些簡便方法？