教學內容：《小小運動會》
教學目標：
1、進一步練習100以內的進位加法和退位減法，逐步熟練。
2、學會用數學的眼光看待周圍的事物，并能發現數學問題，提出數學總是解決數學
3、感受與同伴合作解決總是的體驗，初步學會表達解決總是的大至過程和結果。
4、感受數學與日常生活的密切聯系，對學好數學有信心。
教學重點：引導學生發現問題、提出問題、解決問題。
教學過程：
一、開幕式中的數學問題。
1、宣布運動會開幕（課件演示）
2、欣賞大型空中表演（課件演示）
讓學生找出圖中有哪些圖形。
二、運動場上的數學問題
1、出示圖片提問：從圖中你能了解列哪些信息？
根據這些信息你能提出哪些數學問題。
選幾道自己喜歡的問題獨立解決。
四人小組內交流，說 說是怎么想的，怎么做的？
代表匯報，反饋交流。
三、送運動員回家中的數學問題
1、（課件演示）學生討論。
送運動員回家，要租幾輛車？
哪些運動員坐一輛車比較合理？
2、匯報交流。
五、總結。