第五周 星期一 第二節 2003--.03--17
教學內容：
教科書第33頁練習三
教學目標：
進一步提高學生口兩位數減整十數或一位數的能力,提高口算的正確率.
教學過程:
一. 復習.
1.口算:
83-20 = 76-50 = 65-30 =
83-3 = 76-5 = 65-3 =
先比一比每一組的兩道題有什么不同?再算一算,每一個同學自選一組說說口算過程.
2．導人新課:
剛才我們復習了兩位數加整十數或一位數，今天我們要上一節練習課，做一組練習。
(板書：練習三)
二、練習三1。
以游戲的形式進行，同桌同學兩人一組比一比“看誰先到達終點。”老師還應另備幾組題供學生游戲計算。
1．練習三2。
9題口算，給學生比較寬裕的時間獨立完成,做完要求學生檢查，養成良好的學習習慣，集體訂正時對做對的學生給予表揚。 ．
2．練習三3。 下面每題得數各是幾十多?
(1)先指名說說題目的意思，再出示第一組題:86-30 和 37-3
讓學生討論一下它們的得數各是幾十多?你怎么想的?
(2)學生獨立完成剩下的三組題，老師巡視，對估算困難的學生給予輔導，集體交流估算結果。
(3)估算完之后可讓學生計算出這8道題的結果,并與估算結果進行比較。
3．練習三4。
(1)出示第4題，提問：圖中同學們在做什么?這個班級有多少名學生?還有多少人沒有檢查?求什么?
(2)學生獨立解答,集體訂正時指名說說“求已經檢查過視力的有多少人”你是怎樣想的?
(3)集體回答.
4.練習三5.
1)出示第五題的圖,提問：圖中畫的是什么?
2)獨立完成書上第五題的填空。
3)說說梨比蘋果少4個是怎樣看出來的?(要讓同桌互相說說,并多請幾名學生口述想的過程o)
三.布置作業.
四.教學后記:通過同桌比賽,調動學生的積極性.