教學(xué)內(nèi)容
練習(xí)九（教材第70頁第1－5題）
課時
第十八課時
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固連加、連減、加減混合算式的計算方法，使學(xué)生能正確熟練的計算。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和根據(jù)已有知識進(jìn)行遷移的能力。
3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點
正確熟練的計算連加、連減、加減混合算式。
教學(xué)難點
同上。
教學(xué)具準(zhǔn)備
口算卡片。
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、復(fù)習(xí)
1、口算。
選其中的一道如4－3＋5說說計算順序。
2、說說括號里面填寫幾。
8＋（ ）=10
（ ）+2=7
5+（ ）=8
7+（ ）=9
二、進(jìn)行練習(xí)
1、幻燈出示葫蘆圖。
（1）讓學(xué)生說說圖中告訴了我們什么？
（2）列出兩道加法算是和兩道減法算式，請學(xué)生到黑板上把算式列出來，其他學(xué)生在書上完成。
（3）集體訂正。
2、完成第1題。
（1）課件出示第1題圖，問：怎樣來比一比誰跳得快？
（2）同桌兩人每人算一組，比一比誰算得快。
（3）交換進(jìn)行練習(xí)。
（4）匯報交流，說說每道題的結(jié)果。
3、完成第2題。
（1）學(xué)生獨(dú)立在書上完成。
（2）匯報交流，選擇幾題讓學(xué)生說說運(yùn)算的順序和計算的想法。
4、完成第3題。
（1）師：你打算怎樣比較每組兩邊的大小？（學(xué)生匯報交流）
（2）學(xué)生先計算出每組中算式的得數(shù)，再進(jìn)行比較，確定在○里填什么符號。
（3）匯報交流，說說是怎樣比較出來的。
5、完成第4題。
（1）課件出示題目，介紹什么是行和列。
（2）指名說出第一題第一行的連加算式，板書：1＋2＋3＝5
（3）學(xué)生獨(dú)立在書上計算填空。
（4）組織匯報交流。
6、完成第5題。
（1）學(xué)生獨(dú)立在書練習(xí)寫第5題的算式，并算出結(jié)果。
（2）教師巡視指導(dǎo)。
三、總結(jié)評價
通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？