姓名
課題:小小圖書館（教材59～60頁）
課型：新授 課時數：2課時 上課時間： 主備人： 執教人:
學 案 教 案
一、 仔細閱讀第59頁上面的情境圖。（分清條件和問題）劃出重點字。
二、小組合作用小棒擺一下33-6的計算過程。
三、小組合作用計數器拔出33-6的計算過程。
四、嘗試用豎式計算，做完后小組交流結果。
五、討論是否有其它的計算方法。
六、獨立完成59頁試一試后相互交流。
七、獨立完成60頁練一練第1題后相互交流。
八、第2題獨立完成指名板演，由學生講解計算過程。
九、第3題獨立完成后小組內交流。
十、第4題同上。
教學目標：
1、使學生學會兩位數減一位數（退位）的口算方法，正確計算兩位數減一位數（退位）的題目。
2、培養學生初步的觀察力，操作能力和思維能力。
3、進一步滲透要認真審題，細心計算的思想。
教學重點：使學生學會兩位數減一位數（退位）的口算方法，正確計算兩位數減一位數（退位）的題目。
教學難點：掌握口算過程，正確進行口算
教具準備：掛圖，投影，小棒，計數器
一、指名匯報圖的意思。
二、指名列式。
三、指名用小棒演示講解過程。
四、指名用計數器演示講解過程
五、學生板演后講解計算方法時教師注意引導學生規范數學語言。
六、指名匯報不同的計算方法。
七、指名匯報試一試的計算方法。
八、指名匯報60頁第一題的計算結果，注意分析錯誤原因。
九、用投影儀展示森林醫生的結果，分析錯誤原因。
十、指名匯報第四題結果，集體訂正。
十一、小結：各種計算方法。