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課題: 小小養殖場（教材8～9頁）
課型：新授 課時數：1課時 上課時間： 主備人： 執教人:
學案 教案
一、 學生自己觀察情境圖
二、 自己找到問題，誰多誰少？小組內相互交流。
三、 小組討論：雞比鵝多得多，鴨比鵝多一些的含義。
四、 再次交流還可以怎么說。
五、 獨立完成想一想后小組內交流結果。為什么問題中要用可能兩個字。
六、 獨立完成第九頁練一練的第一題題后小組內交流結果。
七、 獨立完成第九頁練一練的第二題題后小組內交流結果。
八、 獨立完成第九頁練一練的第三題題后小組內交流結果。
九、 學生兩個人一組完成猜數游戲。 教學目標：1、通過生活中的事例理解數量間的關系逐步建立數感，體“多些”“少些”，培養學生的估算意識。
2、培養學生的估算能力、小組合作能力。
重 點：根據題意學會選擇。
難 點：發展學生思維。
教 具：投影儀。
一、指名講一講圖中的數學信息。
二、指名匯報交流結果。
三、小結：多得多，多一些的含義。
四、小結：少得多，少一些的含義。
五、指名匯報想一想的結果，集體訂正。注意反過來可以怎么說。
六、指名匯報交流成果集體訂正注意反過來怎么說。
七、指名匯報交流成果集體訂正注意理解差不多的含義。
八、指名匯報交流成果集體訂正。注意要講出理由。
九、指導學生如何完成猜數游戲，找一名學生跟教師演示。
十、巡視指導學生完成猜數游戲。