課題
教學內容：。
教學目標
1、進一步鞏固20以內的進位加法的計算方法。
2、能正確口述計算過程。
3、培養學生的解決實際問題的能力。
教學重難點
20以內的進位加法的計算方法。
教學準備
寫有1～9的移動紙帶，20以內的進位加法表。
一、基本復習
1、第1題。
引導學生豎著看，找出規律。
學生獨立填表，教師輔導。
出示加法表，指名回答，集體講評。
開火車，回答表中所有試題。
2、第2題。
學生獨立做，教師輔導。
指名口述計算過程，集體講評。
3、第4題。
引導學生說題意，獨立列式計算，指名回答并訂正。
4、第6題。
教師出示移動紙帶，告訴學生計算方法，
教師移動紙帶，指名學生口答。
二、鞏固練習
1、第7題。
展示第7題，講解做法。
指名學生完成第1道題，然后學生完成后面的題，教師巡視輔導。
指名回答并講評。
2、第8題。
弄清題意，每輛車只坐15人，弄清每個組的人數。
學生思考：哪兩個小組坐一輛車最合適？
指名學生回答，集體講評。
3、第9題。
開火車按順序回答。
三、提高練習。
完成思考題：學生獨立完成，指名回答并講評。
四、布置作業
第3、5題。
板書設計
整理和復習
7＋5＝口6＋9＝口
想：7和幾能湊成十？想：9和幾能湊成十？
5應該分成幾和幾？6應該分成幾和幾？