認(rèn)識(shí)人民幣
教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)小面值的人民幣。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分．
2．培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)及觀察、比較、靈活解決實(shí)際問題的能力．
3．通過教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約和愛祖國、愛護(hù)人民幣的思想教育．
教學(xué)重點(diǎn)：
通過觀察人民幣的形狀、顏色、圖案、字樣認(rèn)識(shí)人民幣．
教學(xué)難點(diǎn)：
元、角、分之間的十進(jìn)關(guān)系．
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
口答：10個(gè)一是多少？2個(gè)十是多少？6個(gè)十呢？80里面有幾個(gè)十？
二、導(dǎo)入新課
電腦顯示圖片“買文具”， 教師引入課題：
同學(xué)們，請(qǐng)問買文具需要用什么？（錢）對(duì)，買東西都要用錢，我們國家的錢叫做什么呢？（人民幣）
今天，我們就來認(rèn)識(shí)人民幣．（板書課題：認(rèn)識(shí)人民幣）
三、探索新知
1、認(rèn)識(shí)人民幣
有的人民幣是用紙做的，叫做紙幣；有的人民幣是用金屬做的，叫做硬幣。
（1）認(rèn)識(shí)5元、2元、1元的人民幣。
（2）認(rèn)識(shí)5角、2角、1角的人民幣。
（3）認(rèn)識(shí)5分、2分、1分的人民幣。
認(rèn)識(shí)這些人民幣時(shí)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，這些人民幣的正面和背面都有什么圖案？
學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：國徽是我們祖國的象征，看到它，我們就會(huì)想到自己的祖國，我們要愛護(hù)人民幣。
2、認(rèn)識(shí)人民幣的單位。
質(zhì)疑：人民幣的單位有哪些？（元、角、分）
小結(jié)：人民幣的單位有：元、角、分。
3、請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的人民幣，給這些人民幣分分類．（學(xué)生獨(dú)自分類，教師巡視）
學(xué)生匯報(bào)分類情況．（可能分成紙幣和硬幣，也可能分成分幣、角幣和元幣）
4、教學(xué)元、角、分之間的進(jìn)率。
（1）1元＝10角 1角＝10分 1元＝100分
（2）同步練習(xí)。
2元＝（ ）角 30角＝（ ）元
5元＝（ ）角 80角＝（ ）元
30分＝（ ）角 2角＝（ ）分
60分＝（ ）角 7角＝（ ）分
5、出示小小文具店，1元可以買什么？
鼓勵(lì)多種答案，讓學(xué)生自由發(fā)揮。
6、換錢游戲。
5元可 換（ ）張1元。
2元可 換（ ）張1元。
5角可 換（ ）張1角。
5角可 換（ ）張1角。
5角可換（ ）張2角和（ ）張1角。
四、鞏固練習(xí)。
五、購物游戲
在講桌上擺放一些標(biāo)好價(jià)格的物品，請(qǐng)一名同學(xué)扮演售貨員，其他同學(xué)扮演顧客，準(zhǔn)備好錢來買東西．
六、課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？
學(xué)生自由發(fā)言．
七、實(shí)踐作業(yè)
請(qǐng)你和媽媽一起買一些日用品．