師：數學王國是一個奇妙的世界，里面有許多奇妙有趣的現象，每一個數字都有一個美麗的世界。今天我們一起研究數字9，看看它的樂園。（出示活動主題：9的樂園）
1、指導活動
練習筆算減法
師：同學們任意說一個兩位數，如13。
師：13的個位上的數3和十位上的數1調換位置得到一個新的兩位數31，現在就有兩個兩位數（13和31）了。用較大數減較小數又得到一個新的兩位數18，再把18的個位上的數與十位上的數字調換位置又得到一個新的數81。現在又用較大數81減去較小數18又得一個新的數63，又調換個位數字和十位數字得36，用63減去36得27，再調換個位數字和十位數字得72，以此類推直到得到差是一位數為此。這個數你們算一算是幾？
生（齊答）：9
2、集體活動
師：其實，在我們的周圍，有許許多多的兩位數，今天我們就來看看其它兩位數按上面的步驟做，他們也能走進9的樂園嗎？請大家任選一個兩位數試一試。
學生懷著強烈的好奇心，興致勃勃地投入到探索中。
生1：我舉的數是23，算式32-23=9 一步就算出來了。
生2：我舉的數是57，算式75-57=18 81-18=63 63-36=27 72-27=45 54-45=9 要五步才能算出來。
生3：我舉的數是37，算式73-37=36 63-36=27 72-27=45 54-45=9 我用四步算出來的。
生4：我舉的數是25，算式52-25=27 72-27=45 54-45=9 我用了三步就算出來了。
生5：我舉的數是49，算式94-49=45 54-45=9 我用兩步就算出來了。
生6：我發現了一條規律，任何一個兩位數，只要調換個位數字和十位數字后再用兩個數相減，以此類推減得的差是一個一位數，這個數一定是9。
師：同學們真聰明，舉的例子真多，而且有的同學還發現了規律。真棒！
3、分組活動
師：你們舉出的兩位數經過你們的調換數位上的數字相減，直到差是一位數時都進入了9的樂園。
下面看看這些兩位數行嗎？
（1）22 33 44 55
（2）23 45 67
（3）57 24 68
（4）25 69 14
（5）15 48 18
全班同學分成五大組，每組做一組題目，做完后交流�？纯从惺裁窗l現？
第一組 差都是0，不能進入9的樂園。
第二組 差都是9，能進入9的樂園，這些數個位數和十位數字相差1，只需要一步就能進入9的樂園。
第三組 能進入9的樂園，這些兩位數數位上的數字相差2，要五步才能進入9的樂園。
第四組 能進入9的樂園，這些兩位數數位上的數字相差3，要三步才能進入9的樂園。
第五組 能進入9的樂園，這些兩位數數位上的數字相差4或者相差7，要經過四步變形才能進入9的樂園。
師：回答得真棒！那我們抬頭看看生六總結的規律完整嗎？有沒有需要補充的？
4、延伸思考
師生共同小結上面的發現，一致認為：（1）任何一個十位，個位上的數字不相同的兩位數，經過調換十位，個位上的數字再相減，最后都能進入9的樂園。（2）個位和十位的數字相同的調換后相減得0。（3）、不同的兩位數進入9的樂園的步驟有多有少。
師：大家通過獨立探索，共同討論，發現了這么多的規律，真是了不起。那么任何一個三位數又能不能進入9的樂園呢？這個問題留給大家上二年級再思考吧！