教學目標
1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數減法的算理，并能正確計算．
2．使學生進步知道“1”可以寫成分子、分母相同的分數，從而加深對分數的認識．
3．培養學生觀察能力、類推能力．
教學重點
1．理解同分母分數減法的算理．
2．會計算簡單的同分母分數減法．
教學難點
理解同分母分數減法的算理．
教學過程
一、鋪墊孕伏．
1．投影出示．
2．填空．
是9個（ ） 是（ ）個（ ）
是3個（ ） 是（ ）個（ ）
3．口算．
二、探究新知．
1．教學例3．【演示課件“簡單的分數加、減法”】
（1）出示例3，一塊布長 米，用去 米，還剩多少米？
（2）出示投影片
（3）引導學生觀察圖，說一說題意．
（4）引導學生討論交流．
使學生明確：
米就是9個 米， 米就是6個 米．
從9個 米減去6個 米，剩下3個 米，就是 米．
（米） 答：還剩 米．
（5）練習．
①做一做
（ ）－（ ）=（ ）
② ＝ （口述算理）
2．教學例4．
（1）出示例4 計算1－ ．
（2）演示動畫“分數減法”
（3）引導學生討論交流．
使學生明確：
1可以分成8個 ，就是 從8個 減去3個 ，剩5個 ，就是 ．
（板書： ）
（4）反饋練習．
①做一做
（ ）－（ ）=（ ）
② 口述算理
三、鞏固練習．
1．口算．
+
2．講桌寬 米，長比寬多 米．講桌長多少米？
3．小紅看一本故事書，第一天看了全書的 ，還剩幾分之幾沒有看？
四、課堂小結．
今天這節課我們學習了同分母分數減法，同分母分數減法有什么規律？
五、課后作業．
1． － － － －
－ － － －
2．1－ 1－ 1－ 1－
3．兩棵小樹，第一棵高 米，第二棵高 米．哪一棵高？高出多少米？
六、板書設計．
探究活動
套圈游戲
游戲目的
幫助學生提高簡單分數加法的口算能力及動手操作的穩定性．
游戲準備
1．用鐵絲制成直徑為15厘米的圓圈10個．
2．用硬紙板畫成不同形狀的小動物四種（小貓、小雞、小鹿、小猴），剪下來用鐵絲支撐好．
游戲過程
1．分組，每3位學生為一組．
2．在地上畫一條直線，將用鐵絲撐好的4個動物模型放在離直線3米遠的地方．
3．學生依次站在直線后面向小動物投擲鐵圈，每人投10個．
4．一個學生投完，便按以下方法計分，算出自己的得分總數：套中小貓，每個圈得 分；套中小雞，每個得 分；套中小鹿，每個圈得 分；套中小猴，每個圈得1分；同組其余學生驗算，得分高者勝．