在各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地要接觸到試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)第五冊(cè)：第五單元測(cè)試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、識(shí)字寫(xiě)字部分。(22分)
(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
yù chí shū fu rè nào jiàng lín bā kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xǐ xùn fáng fú zhāng wàng shèn zhì chuī zòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)給下面字加偏旁部首組成新字，再分別組詞。(12分)
戔____( ) 直____( ) 殳____ ( )
____( ) ____( ) ____ ( )
二、積累運(yùn)用部分。(35分)
(一)填上合適的詞語(yǔ)。(18分)
1、( )的鉆石 沐浴著( ) 車( )馬龍
( )的珍珠 觀賞著( ) 人流如( )
( )的水晶 吹奏著( ) ( )光溢彩
( )的街市 傾聽(tīng)著( )琳瑯( )目
2、我看到老奶奶( )倒在地上，就立刻( )過(guò)去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，()她有沒(méi)有受傷?[揀、扶、摔、跑、問(wèn)、拍]
(二)、連線。(5分)
濟(jì)南 拉薩 廣州 重慶 昆明
日光城 泉城 山城 春城 羊城
(三)按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、海獅的表演把游客吸引過(guò)來(lái)了。(改“被”字句)
2、同學(xué)們做游戲。(擴(kuò)句)
3、銅鑼灣是全港三大鬧市口。(修改病句)
(四)用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。(6分)
1、傾聽(tīng)……
2、閃耀……
3、越來(lái)越……越來(lái)越……
三、閱讀理解部分。(23分)
1、愛(ài)人者人 ，敬人者人 。 ，幼吾幼以及人之幼。
2、香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén)，那里有 、 、 。
3、小露珠讓所有的植物都顯得格外精神—— 的向日葵， 的白楊樹(shù)， 的喇叭花，還有 的鮮花嫩草，都像 的'小姑娘戴上了 ，顯得更加生機(jī)勃勃。
4、一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像 濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同 奔流不息。
(1)這段話主要描寫(xiě)了___________和___________的美麗燈景。
(2)后兩句把____________比作____________;把____________比作_________________。
(3)這段話中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_(kāi)____，共_____畫(huà)，聯(lián)系上下文，“息”在這個(gè)詞語(yǔ)中的意思是________。
四、習(xí)作表達(dá)部分。(20分)
請(qǐng)為自己喜歡的一種小動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。
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