活動課《心情畫》是《奇妙的身體》這個主題里的一節美術活動，是在學習歌曲《哭哭笑笑》和主題活動《哭與笑》的一個活動延伸。《幼兒園教育指導綱要》中對于藝術的目標是：能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。通過前兩個活動孩子們已經對歌曲朗朗上口，對自己發生過的開心與不開心的事，孩子們在班上有過一定程度的經驗交流的基礎，我設計了本次教學活動：開始部分，我選擇先請幼兒演唱歌曲《哭哭笑笑》，提問歌曲的名字來引入；然后通過幼兒各種表情的自我模仿來講述五官的樣子是怎樣的？如：生氣時，眉毛皺起來，眼睛圓圓的，嘴巴也是圓的或者歪歪的。。。。。。這樣就為幼兒自己畫各種表情時做一個簡單鋪墊。幼兒興趣一下子活躍起來了，多次模仿后注意力有些不太集中。如果現在馬上進入幼兒對心情色彩的創作，會造成許多幼兒注意力不集中，不知所云。上節課許多幼兒講述了自己身上發生的各種開心和不開心的事，當我重敘時幼兒的注意力又開始集中了。
在本次教學活動中采用多媒體里的——畫圖工具，主要是里面的噴槍可以根據幼兒對喜怒哀樂的顏色體會，來及時變換色彩。在活動中幼兒覺得開心可以用：紅、綠、黃、粉紅、橙色來描述；不開心時用：黑、褐色、深藍來描述。
在幼兒自行創作畫畫時，我發現大部分幼兒對畫圓部分的都能比較流暢的`動筆，畫五官特別是畫眼睛，部分幼兒還停留在圓圓的眼睛的繪畫階段；涂色時小部分幼兒能均勻涂好。
通過這次的教學我發現，對幼兒生活經驗重述的環節可以省略不要。讓我比較驚喜的是幼兒對冷、暖色的準確把握以及精準性。在以后的美術活動中，幼兒的涂色要多訓練一些.
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