龍應臺《目送》讀書心得范文一：
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自己也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關心。一件外衣是不冷，拿走拿走，一杯牛奶是難喝，不要，一只關懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求媽媽，我選不好，兩個都要行不行?而是習慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風景，也只有自己欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時，有一個人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時刻充滿斗志;在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個人的旅途太過孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
龍應臺《目送》讀書心得范文二：
在寂寞而困惑的青年少年時光，我希望可以碰到這樣的一本書：
它所展現的，正是眼前我們所經歷的生活。友誼，親情，愛情;生活，學習，娛樂。
它最好不要說教意味太重，一定不要有閱讀障礙，內容應該簡潔卻有力，有著直指人心的力量。
它當然不能太過簡單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個故事，至少在我閱讀過程中或者閱讀過后，有一種隨時想要再打開重新閱讀一遍的沖動。
它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反復誦讀，然后謄寫在自己最寶貴的筆記上。它引起你的深深思索。幸運的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。
它在我三點一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閑的時光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的'充實感和滿足感。把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶著笑意，安然進入甜甜的睡夢中。
它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。它告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。行云流水間，萬物映在眼里。
讀《目送》，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的傷逝與舍，一種刻苦銘心的痛。作者如是說，我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，看著另一人走下去。
在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影，看著我獨自走下去。他們心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。在那段迷茫困惑的時光里，我只能一個人走。可是我知道，他們眼中的擔憂，他們眼中的不舍，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。
讀《(不)相信》，你能領悟到人生心靈旅程里最大的關卡，是相信與不相信之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。
正如書中所訴，曾經不相信性格決定命運，現在相信了。曾經不相信色即是空，現在相信了。曾經不相信船到橋頭自然直，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最后的手書：君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。
對我而言，曾經相信，曾經不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時間，你會發現，相信或不相信都不算什么了。因此，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。
有人說，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個你也曾經經歷的當時。因為當時，稍縱，即逝。
龍應臺《目送》讀書心得范文三：
花了兩天時間，終于看完了電子檔的《目送》
臺灣作家龍應臺女士的作品。
七十余篇文字，讀起來，實在是令人百感交集，欲說還休。
從我看到有些路只能一個人走的時候，
我就明白了目送二字的含義。
人生之路漫漫，
你能做的只是眼睜睜看著一個有一個熟悉而又陌生的臉龐
慢慢的離我們遠去。
我們就像站在車站的閘門前，
在眼光注視中，
漸行漸遠的車，
龍應臺的《目送》讀書筆記龍應臺的《目送》讀書筆記還有消失不見的人。
有的就再也不會回來了。
龍女士的文字在秀氣之余略帶鋒芒。
有時感覺像微風，拂面。
有時感覺像刀鋒，刺眼。
我在想這是一個什么樣的人，如何有如此致截然不同的兩種風格。
最早先只聽聞其人，未知其是男還是女。
從姓名上，感覺其應該是一個溫文儒雅的男士。
后來，看起書，知其人。
才知道是個知性女士。
因為少有女士能寫雜文，針砭我們周遭的一切。
與此同時，一顆細膩而感恩的心，時刻為身邊的愛與恨跳躍著。
親愛的安德烈，不要怕。
孩子，你要慢慢來。
再到寫到我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
還寫道她母親說要回家在香港的機場，還是在火車上。
不肯睡覺，在黑夜中睜著眼睛，喊到我要回家的時候。
我知道那是多么的辛酸。
我看著我要上班等借口轉身離開至親的同時，
字里行間，都是作者的淚雨。
情到深處，不怕孤獨。
我看了蔣勛的《孤獨六講》
有情欲孤獨、語言孤獨、革命孤獨、暴力孤獨、思維孤獨、倫理孤獨。
我想當作者的母親每次說我的雨兒的時候，
作者在旁邊一遍一遍的說著，我就是你的女兒。
那是多么的孤獨。
語言孤獨倒在其次，雖不能溝通，但能感受。
倫理孤獨成了內心的一種悲涼。
沙中有印、風中有音、光中有影。
當然淚中亦帶笑，笑中有淚。
當一個人，帶著思考，帶著情感目送父親的逝去、母親的漸老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，
寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無。
這時候，她又是怎樣的心情去看待一切的呢。
人固然有生老病死，有聚散離合，有各種情欲悲喜，
誰都不能置身事外。
你也跳不出來。
就算星云大師多談幾次紅塵道場也無濟于事。
生死筆記，深邃，憂傷，亦很美麗。
她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
漫山遍野會有茶樹開花。
目送走一切的時候，
身邊總是有新的快樂伴隨。
我們誰都曾年輕過，
不管是多少多少年前亦或是多少年后的同學會，
甚至是某位同學的追悼會，
都應是快樂的相聚，快樂的告別。
當世界讓我們遍體鱗傷的時候，
學習心得傷口長出的卻是翅膀。
太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂傷，你不敢去安慰;
太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視。
確實，無力抗拒命運的時候，
我們都想去閉上眼睛，
以為關上了耳朵，
咱們就不聽不聞不見就會那些就會離我們遠去。
其實，當我們一睜開眼，
那些東西還在我們的眼前。
溫柔對待的永遠是自己的親朋抑或好友，
決然不是命運。
命運這家伙，
一旦惹毛了我，
定會揍它個半死。
因為我的傷口長出的是翅膀，
我打不過，我能飛翔。
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