猶記得，在去年的這個時候，我已經(jīng)跟隨學(xué)校組織，參加隊伍去了三下鄉(xiāng)。然而一年過去了，暑假又來臨，這一次的暑假，大二的我不再去三下鄉(xiāng)，因為我得到了一個比三下鄉(xiāng)更好的、更能鍛煉自我的機(jī)會，我將跟隨嶺南師范學(xué)院嶺南史學(xué)社指導(dǎo)老師，同時也是我們歷史系的老師——景東升博士，與另外十九位歷史系的學(xué)生一起參加一個關(guān)于湛江歷史文物保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
景東升博士是我們歷史系的教授，同時也是湛江文物古跡保護(hù)協(xié)會的副會長，另外，他對于廣州灣的歷史有深入的研究。所以，在景老師的帶領(lǐng)下，我們不但獲得了文物古跡保護(hù)協(xié)會的大力支持而且也是真真切切學(xué)到了不少東西。湛江舊稱廣州灣，1898年法國人在此登陸，蠻橫的暴行激起廣州灣人民的奮起反抗，他們以祠堂、廟宇、學(xué)校等為平臺，歃血誓師抗法斗爭，齊心一致對抗外敵。抗戰(zhàn)結(jié)束后，這些曾經(jīng)作為革命斗爭的地點(diǎn)就被列入了文物保護(hù)對象，被當(dāng)?shù)氐拇迕駛儠r代保存了下來，對當(dāng)今進(jìn)行愛國教育活動具有重要意義。
然而，我們都知道，這些文物都是死物，難免會遭受到風(fēng)雨的侵蝕，有村民們世代維護(hù)，被列入文物保護(hù)對象，但是，這些文物的現(xiàn)狀又是怎樣呢？有詩云：問渠那得清如許，為有源頭活水來。要想知道這些文物的保護(hù)現(xiàn)狀，就必須深入到這些文物的舊址，親身實(shí)踐考察，重走歷史的軌跡，我們才能得出想要的答案，這也是我們此次調(diào)研的一個目的所在，“歷史尋蹤調(diào)研隊”這個隊名也是由此而來。
經(jīng)過大家的商討，我們將此行的調(diào)研期限確定為五天，相當(dāng)于一個星期。在開啟我們的調(diào)研任務(wù)前，景老師請了幾位專家來給我們進(jìn)行培訓(xùn)相關(guān)事宜，并且重申了安全第一的重要性。這幾位專家給我們系統(tǒng)的講解了面對這些文物古建筑，我們應(yīng)該怎樣子對它們進(jìn)行客觀的描述，也教導(dǎo)我們該怎樣使用現(xiàn)代化拍照設(shè)備將這些文物古建筑的現(xiàn)狀拍攝得完美，此外，最最重要的是他們通過大量的真實(shí)事例讓我們明白了歷史的真相不容扭曲，對于歷史應(yīng)該如實(shí)直書，切不可捏造和歪曲。考慮到我們此行的的艱苦性，景老師將我們這次調(diào)研的地點(diǎn)縮小至湛江市區(qū)內(nèi)，那些雷州、遂溪等縣區(qū)的地方我們將不去考察，減少任務(wù)。然而，僅湛江市區(qū)內(nèi)，文物古跡就多大百余個，于是我們進(jìn)行了分區(qū)分組的分工計劃同時進(jìn)行。二十個人一共分為四個小組，對應(yīng)四個區(qū)，分別是麻章區(qū)、赤坎區(qū)、霞山開發(fā)區(qū)以及坡頭區(qū)。
我們第二小組抽到的是霞山開發(fā)區(qū)，任務(wù)地點(diǎn)一共有十余多個，由于一些客觀原因，我們組實(shí)際實(shí)地調(diào)研的地點(diǎn)一共是十一個。在這次調(diào)研活動過程中，深切體會到團(tuán)隊協(xié)調(diào)合作的重要性，我覺得如果沒有這個協(xié)調(diào)性，我們組不可能在三天之內(nèi)完成這么多個調(diào)研地點(diǎn)的考察。我們組的組長是一個15級的師妹，同時也是嶺南史學(xué)社的理事，別看她是我的師妹，做事卻很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，我覺得我們組每個成員都各有所長，大家都為此次的調(diào)研付出了很多。
通過此次的調(diào)研，我對湛江這個歷史文化名城有了一定的了解，對于它被法國人入侵、人民反抗的革命斗爭的那段歷史也有了更深一步的見解，這些都將對我們歷史系的學(xué)生來說是一個相當(dāng)不錯的機(jī)會，因為我們往深處追尋歷史，搜集的是第一手資料，價值重大。
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