《和教師的談話》讀書心得
贊可夫的《和教師的談話》是用談話的形式,解釋和宣傳他的教學(xué)論思想。具有很大的啟發(fā)性。
贊可夫說到教師需要很大的熱情。沒有熱情就不可能會(huì)很好地去愛學(xué)生。我很信奉贊可夫的這句話:兒童對(duì)教師給予他們的好感,反映是很靈敏的,他們是會(huì)用愛來報(bào)答教師的愛的。教師要用自己的熱情去帶動(dòng)學(xué)生的熱情,用自己的愛去帶動(dòng)學(xué)生的愛。我一直很欣賞富有激情的課堂,很多時(shí)候,當(dāng)我對(duì)自己的生活和工作滿懷熱情時(shí),我常常能感受到更多的幸福和愉悅.
贊可夫認(rèn)為,教師的教育影響跟教師的威信有很大關(guān)系,因?yàn)榻處煹耐攀撬樌行У毓ぷ鞅夭豢缮俚臈l件。如果沒有威信,師生之間就沒有正確的相互關(guān)系,就缺少了有效地進(jìn)行教學(xué)和教育工作的必要條件。那么教師的威信怎么去建立呢?教師的威信主要來源于師生之間建立起的良好的關(guān)系。教師需要做的是:要有淵博的知識(shí),尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,善于傾聽學(xué)生的心聲等。
作者提到教師對(duì)學(xué)生的愛,首先應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識(shí),以便在對(duì)自己學(xué)生的`教學(xué)和教育上,在他們的精神成長上取得最好的成果。老師對(duì)學(xué)生的愛,這可能是一種母愛或父愛,又跟本能的簡(jiǎn)單流露有著原則性的區(qū)別;也可能是對(duì)學(xué)生的一種熱情。教師在對(duì)待“落后生”時(shí),要講究方法。不要對(duì)其漠視,也不要性急,要利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們觀察事物,吸引他們進(jìn)入課外興趣小組。盡量設(shè)法減輕他們的思想負(fù)擔(dān),逐步使他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹立起信心。
總之,《和教師的談話》讓我重新做了一回渴求知識(shí)的學(xué)生,它不僅教會(huì)了我許多教學(xué)上的技巧和知識(shí),也教會(huì)了我從正確的角度去反省自己的教學(xué),更好地培養(yǎng)我的學(xué)生。最重要的一點(diǎn)是它讓漸漸地我明白教師是人類靈魂的工程師這句話的真正內(nèi)涵,直到有一天我能夠發(fā)自內(nèi)心地說出這句話。沒有作為一名年輕的教育工作者,要避免浮躁,確實(shí)應(yīng)該靜下心來,多看看教育理論書籍,肯定會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作有幫助。雖然理論離實(shí)踐有一定的距離,但是理論終歸對(duì)實(shí)踐是有指導(dǎo)作用的。
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