“新聞出版知識在線”是一個既方便又實(shí)用的學(xué)習(xí)平臺。在工作空余之際，就可以在“新聞出版知識在線”進(jìn)行學(xué)習(xí)，在該網(wǎng)站上涵蓋了很多信息與知識。從國內(nèi)的建設(shè)創(chuàng)新型國家到埃及現(xiàn)狀再到西亞北非變局、從道德經(jīng)到弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德再到科學(xué)發(fā)展觀、從政策法規(guī)到理論修養(yǎng)，內(nèi)容豐富，包羅萬象。雖然我已年過不衍之年，但我任有一顆渴望知識的心。朱德曾經(jīng)說過“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”，我更應(yīng)該加快學(xué)習(xí)的步伐。所以在這里應(yīng)該感謝“新聞出版知識在線”給我提供了這樣一個學(xué)習(xí)平臺，使我更方便快捷的學(xué)習(xí)。在此期間，我也收獲了很多，從知識、思想等各個層面的收獲。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我有以下心得體會：
第一，“新聞出版知識在線”給人一種大學(xué)課堂的感覺。課程設(shè)置新穎、合理，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足多種學(xué)習(xí)需要。每門課程都設(shè)計的很細(xì)膩、很人性化，同一頁面中有講師講解的視頻，同時還有與之同步的PPT課件。在課程結(jié)束之后，還有在線自測或提交小節(jié)的環(huán)節(jié)。講師講解的很深入，比如說課程“互聯(lián)網(wǎng)模式及其發(fā)展”的講師華東師范大學(xué)商學(xué)院陸建平副教授通過幾張圖片以雅虎、搜狗等網(wǎng)站為例講解了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)中的商機(jī)，聽完之后有種醍醐灌頂?shù)母杏X，覺得自己欠缺的很多。在我學(xué)習(xí)的這些課程中，講師都很不錯。這種學(xué)習(xí)方式我覺得比到現(xiàn)場聽課更好，不用趕時間，不影響自己的工作。利用工作之余即可進(jìn)入頁面進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便快捷。
第二，通過這段時間的學(xué)習(xí)，對于出版我有了新的認(rèn)識。我也了解到了要做一名合格的新聞出版工作人員必須具備多種素質(zhì)與素養(yǎng)。 首先要掌握有關(guān)出版的重要法律法規(guī)，充分重視圖書的政治性問題。出版法律法規(guī)是出版人必須遵守的工作行為規(guī)范。這次學(xué)習(xí)雖然選擇的相關(guān)課程較少，但是很多資深出版人以一個過來人的身份多次強(qiáng)調(diào)了編輯的政治意識、大局意識。這就需要我們掌握有關(guān)出版的各項(xiàng)法律法規(guī)，避免在工作中走不必要的彎路。圖書的政治性問題是其中最需要注意的事項(xiàng)，因?yàn)檎涡詥栴}通常會轉(zhuǎn)變?yōu)榉蓡栴}，必須慎重對待。充分重視圖書的`政治性問題，關(guān)注和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，有助于提高我們編輯工作中的政治敏感性。其次，我們要擴(kuò)展自身的知識和視野，提升編輯業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)能力。編輯工作和文化傳承過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它需要廣博的知識和開闊的視野。
第三，在這段時間的學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了自我思考的習(xí)慣。在每次上完課之后，我都會思考很多。比如說，上完課程“西亞北非變局與地緣政治變化”一直在思考一個問題“種族、宗教與執(zhí)政權(quán)之間的關(guān)系？”。在中國有56個民族，宗教主要有佛教、基督教、天主教、伊斯蘭教、道教、中國民間宗教6種，我們更應(yīng)該考慮這個問題。如何使民族之間安定團(tuán)結(jié)，相處融洽，和諧發(fā)展，共圖大業(yè)；在學(xué)習(xí)完課程“解析科學(xué)發(fā)展觀”后，深入的了解到了科學(xué)發(fā)展觀就是要堅持以人為本，樹立全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進(jìn)改革
和發(fā)展。
第四，在這段時間的學(xué)習(xí)中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還讓我在精神、思想方面對自己有了進(jìn)一步的認(rèn)識，比如在課程“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”中講師顧曉明通過“楚莊王絕纓”、“趙氏孤兒”、“程門立雪”、“鄭人買履”、“商鞅立木建信”這些家喻戶曉的經(jīng)典故事為例講解了中華民族傳統(tǒng)美德之“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓中華民族傳統(tǒng)美德生生不息，這是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。同時接觸到了很多政策法規(guī)，國內(nèi)外局勢，開闊了自己的眼界。同時讓我感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高自己的能力，彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)。我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，努力將自己的工作做得更好。帶領(lǐng)下屬員工一起走向美好的明天。
最后，在這里再次感謝“新聞出版知識在線”給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的歲月中，我會把這種學(xué)習(xí)方式當(dāng)成一種習(xí)慣，每天的必修課。并把“新聞出版知識在線”推廣給我的同事及朋友，讓更多的人了解并認(rèn)可“新聞出版知識在線”。在這里也祝愿“新聞出版知識在線”越做越好，使更多的繼續(xù)再教育人士受益。
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