當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀《思想道德修養與法律基礎》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《思想道德修養與法律基礎》有感1
告別中學時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路跨入了新的階段，我滿懷希望和憧憬跨進江南大學，覺得自己的又一理想將要在這里起航了，我的未來的發展將在這里奠基，美好生活將從這里開始。
早在報名之前，我就想：“在大學里，我要努力學習，用我的青春去為我的將來而拼搏，大學這個神圣的殿堂是我們插翅飛翔的起點，我應該努力學好自己的專業去為我的人生寫下燦爛的一筆。”來到江南大學以后，我一直牢記著我的諾言。但當軍訓結束后，開始了正式的學習生活時，我才發現原來我在來大學前的那些豪言壯語都是騙自己的，我根本無法適應大學的生活，于是我開始苦惱，煩悶，那些理想什么的都變成了泡影，變成了騙人的謊言。
就在我最煩惱，最迷茫的`時候，我們上了《思想道德修養與法律基礎》第一節課“珍惜大學生活，開拓新的境界”。這節課上，老師教我們怎樣盡快適應大學生活，怎樣脫離煩惱，怎樣才不會迷茫，怎樣度過我們的大學等等。于是從那以后，我一直在調整自己，努力去找一個新的平衡點，我發現每次我迷茫時，我就會想到《思想道德修養與法律基礎》，因為每次課上，老師總會放一些激勵我斗志讓我不斷前進的錄像，諸如錢偉長、裘法祖等一些名人的介紹。我也發現我現在冷靜多了，不再沖動，不再為一些事而郁悶，煩惱，我學會了調整自己，學會了要開朗，要樂觀，因為老師經常放一些具有教育意義的錄像，這些錄像有些是關于法律的，有些是關于人的心理健康問題的。這些錄像告訴我們要有健康的心理，生活才會美好，人生才會快樂，不懂法律的人很容易犯法，而懂法的人則很少犯法。老師還經常叫我們寫一些大學規劃，人生規劃等等，我覺得這些作業布置得特別好，因為它讓我們知道自己的目標是什么，自己的理想是什么，這樣我們不會迷失方向，也不會混混噩噩度過大學四年，甚至我們一生。
至于體會，我感覺要說的太多，首先我覺得《思想道德修養與法律基礎》這門課很有必要上，也應該得到我們每個人的重視。它給我們的知識，人生的道理太多太多，它引領我們前進，讓我們不至于迷失方向；它是我們前進的動力，是每個大學生素質道德修養提高的重要途徑。開始我覺得很奇怪：“怎么我們學計算機的考研也要考《思想政治》之類的啊？”現在我終于知道為什么了。我也覺得這是必須的，作為大學生，我覺得我們每個人必須先把《思想政治》過關，畢竟我們常說成人比成才更重要，我想若是一個高學歷的人因為思想問題而被某個大公司拒之門外，那多可惜，多丟臉啊！所以，同學們，重視我們的《思想道德修養與法律基礎》吧！這樣，你會覺得你學到了很多，也會覺得自己比以前成熟很多。既然這樣，何樂而不為呢？
提到意見嘛！我覺得沒多少可說的，只希望老師能多給我們講講課本上的內容，畢竟知識來源于課本，然后才會超越課本。這既是我要提的意見也是我的建議。
在此，我想謝謝《思想道德修養與法律基礎》這門課，謝謝我們的老師，你讓我了解了很多，學到了很多，你的課給了我充足的動力。真的希望你能伴隨我們四年。
讀《思想道德修養與法律基礎》有感2
大學之大，在于大師。思修所能提升的最高境界，正是大師的境界。
思想道德，是一個人作為"人民"這一概念存在于社會的必備素養；法律基礎，是一個人作為公民這一概念存在于社會的重要保障。大學生作為特殊的群體，心理上經受著復雜的蛻變與轉型。在其揮別象牙塔，融入社會滾滾洪流的歷程中，正確思想觀念的引導與法律意識的培養無疑顯得十分重要。于個人而言，這將促其成才；于社會而言，這將促其和諧；于國家而言，這將興其大業，揚其國威。
最近，我閱讀了《思想道德修養與法律基礎》這本書。它細致，全面地講述了當代大學生所必須具備的一些素質，對我深有啟發。或許我的解讀不夠深入。我只站在我的視角上，淺談一些感悟。
作為個性鮮明，崇尚自由的80后，大學生無疑是最引領潮流，最富生命力的一群人。他們勇于表現與想象，善于吸納新事物，對未知的敏感與好奇往往促使著他們不斷超越。這的確是令人可喜的一面，然而也有人做出這樣的評價："國家的未來亡于這一代"。
是什么促使一些人發出如此激烈的論調。答案也是顯然的`：當物質生活向著積極的方向邁進時，一代人的思想道德素質卻在不可挽回的倒退。多元化的生活方式并沒有期待中的那么完美與豐富多彩，反而使得一些人迷惘，墮落甚至沉淪，陷入信息高速公路設下的陷阱之中。
必須承認，任何事物都有兩面性。社會的進步必然會帶來某些倒退。但是道德的退化，后果是極其嚴重的任何發展如果喪失道德的輔佐，那必將引起災難。
于是《思想道德修養與法律基礎》有了它重大的存在意義與現實意義。
它的緒論部分十分鮮明地強調了學習是大學生的首要任務。無論身處如何復雜與惡劣的環境之中，仍要保持一顆寧靜，平和的求知心，要有終生學習的理念。其次，它明確指出大學生的歷史責任與使命。面對復雜多變的世界形勢和紛繁復雜的意識形態，大學生無疑需要掌握一種敏銳的洞察力，時刻提醒自己為社會主義新時期的偉大事業而努力奮斗。
這些大方向上的定位無疑是最精確的導航。
時代呼喚具有遠大理想與崇高信念的大學生。個人理想的實現是中國特色社會主義理想實現的基石，崇高的個人理想必須在中國特色社會主義理想實現的過程中完成。這不僅促使個人成才，更將個人與國家命運更深刻地聯系在一起。這一章內容其實是與二，三，四章內容相呼應的聯系我們的現實，隨著計算機的普及，大學校園里無可避免地出現了沉溺于網絡不可自拔的同學，甘愿如此庸庸碌碌，荒廢學業，既而對前途一片迷茫。不計后果的一時放任，結果總是悲哀的對自己負責，不要玩物喪志，自毀前程。
接下來的思修內容更多地涉及個人與社會的關系。擇業與創業的重要性自不必說，它是任何一個大學生踏入社會的最低保證。樹立正確的戀愛婚姻觀也是促使社會和諧的重要理念。這里最值得大學生細讀與體會的還是法律制度與法制觀念的形成。社會是一臺高速運轉的復雜機器。法律無疑是保證每一環節正常運行的潤滑劑，并有力地協調各部分的關系。大學生除了要對相關的法律法規加以了解和學習之外，更要領會社會主義法律精神，形成法律意識，成為促使社會主義法治國家和和諧社會形成的生力軍。從現實情況來看，雖說大學生是高素質的群體，但其間也出現過不少犯罪案例。歸根結底，還是法律意識的淡薄。因此思修的學習使得法律的警鐘長鳴，漫漫法治之路任重道遠。
《思修》是一本讓人受益匪淺的書。初讀的時候你可能會覺得索然無味，枯燥空洞。但只要一經聯想，聯系身邊的生活，你就會發現這些文字鮮活起來，有了強大的生命力。這時你才發現字字珠璣的文章原來并不需要太多華麗辭藻的修飾。
《思想道德修養和法律基礎》課程是一門以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以為人民服務為核心，以集體主義為原則的社會主義思想道德修養教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質，將自己培養成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人。
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