在現在社會，我們都跟協議書有著直接或間接的聯系，簽訂了協議書就有了法律依靠。到底應如何擬定協議書呢？下面是小編幫大家整理的就業保障協議書范本最新，僅供參考，大家一起來看看吧。
甲方：_________________________
十、乙方如不服從甲方第一次安排推薦的工作，甲方可為乙方進行第二次安排推薦，若乙方仍不服從，則視為違約，甲方不為其再安排。
乙方：_________________________（學生）
法定代理人：___________________（家長）
為了適應目前經濟發展對各類人才的需求，_________（以下簡稱甲方）在加強教學管理的同時，著力于建立通暢的就業渠道，在學生與企業之間建立起一座溝通的橋梁，解除學生及家長（以下簡稱乙方）對就業的后顧之憂，使我校畢業生能夠順利就業，經甲乙雙方充分協商，簽訂如下協議：
一、具備以下條件的學生，學校保證其就業
1、身體健康，肝功能正常，無高度近視，身高不低于_________CM（女）和_________CM（男），身體無殘疾；
2、年齡滿_________周歲以上，有戶口本，身份證（或臨時身份證），審檢證等《勞動法》要求之證明或證件；
3、全部學習科目經考試合格；
4、在校未受到嚴重處分（記過及記過以上），無違法行為；
5、自費參加甲方統一組織的“職業技能鑒定”，獲得資格證書；
6、交清各項費用（含就業費）。
二、具備以下條件的學校優先安排就業
1、學生會、團委會、班干部；
2、三好學生、優秀學生及各類活動獲獎學生。
有殘疾職工的單位應于XXXX年規定的時間內（節假日、雙休日除外），根據通知要求攜帶以下資料至各區縣殘疾人勞動服務機構申報上年度安排殘疾職工的就業情況。
三、甲方必須在_________個月內完成就業安排，并提供_________個月的跟蹤服務，乙方如因不正當理由而被廠方辭退的（乙方自身原因或有違廠規的除外），甲方再提供_________次就業機會。
大學生開展社會實踐活動，要增強其專業性和職業針對性，在了解社會的同時，對其所學專業的應用以及將來可能從事的`相關職業有一個比較清晰的感性認識。通過這些專業性和職業針對性強的參觀、考察乃至實踐，使大學生不僅在心理上接納自己將要從事的工作，也進一步明確自己今后的努力方向。
四、乙方在跟蹤服務期間，當合法權益受到侵害時，甲方應盡快協同當地勞動部門解決。
五、對具備以上條件的畢業生，學校如在其畢業后_________個月內沒有進行安排，則從第_________個月起在_________年內付給乙方每月_________元作為生活補貼。如乙方不服從推薦_________次或自行擇業的，則視為乙方自動放棄。
六、如乙方未具備第一條的六個條款中的任一要素或對甲方有所隱瞞的，本協議自動失效，甲方不必履行本協議規定的條款，不付退款責任并不承擔任何賠償責任。
七、本協議一式兩份，自簽訂之日起到乙方畢業后_________年內有效。甲乙雙方各持一份，具同等法律效力。
甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：______________
代表人（簽字）：_______法定代理人（簽字）：________
（1）因乙方自身的特殊原因（如有遺傳病史、傳染病等）被用人單位拒絕接收，_________個月之內不能遞交醫院所出示健康證明的；
學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。
_________年____月____日_________年_______月______日
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