《晏子使楚》測(cè)試題 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 課文練習(xí) 人教實(shí)驗(yàn)版 試題下載
發(fā)布時(shí)間：2016-6-4編輯：互聯(lián)網(wǎng)
《晏子使楚》測(cè)試題
一、組詞。
賠（ ） 敝（ ） 撒（ ）淮（ ） 尊（ ） 既（ ）
陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）準(zhǔn)（ ） 遵（ ） 即（ ）
二、將下面的三句話各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。
大伙都把袖子舉起來(lái)，就能夠連成一片云；（ ）大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨；（ ）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（ ）
三、選詞填空。
尊嚴(yán) 尊重 尊敬 尊稱
1．村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗郧霸谥袑W(xué)教過(guò)書，鄰居們都（ ）他為李老師。
2．我爺爺雖然文化不高，但是生活經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有私心，肯幫助人，所以得到了大伙兒的（ ），村里人有了什么事都愿意來(lái)找他商量。
3．為了人民的利益和法律的（ ），我們必須查辦這些貪污分子。
4．（ ）長(zhǎng)輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、閱讀答題。
種植春天
這是一則日本童話。
從前，有一位國(guó)王，性格冷酷。他國(guó)度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來(lái)就沒(méi)有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)家，但是春天從來(lái)都不肯光臨。
這時(shí)，一位流浪已久的少女，來(lái)到了皇宮的門前。她懇求國(guó)王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺(jué)的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。
可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。
農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花--這里的春天來(lái)了！
原來(lái)，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠(chéng)待了她，滋潤(rùn)了她，安息了她，于是也便享受了她。
原來(lái)，只要付出，一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早，或者多么晚。
原來(lái)，沒(méi)有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。
原來(lái)，春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來(lái)，等待我們用愛(ài)做中介，把冰凌百丈變成繁花萬(wàn)朵。也許，這樣靜靜地等待我們的，并不僅僅是春天。
1．讀了這則童話后，對(duì)文中的人物都有什么看法，請(qǐng)給每個(gè)人寫一句簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。
國(guó)王：
少女：
農(nóng)夫：
2．仔細(xì)讀文章最后幾個(gè)自然段，聯(lián)系文題“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)？