古詩二首（四時田園雜興） 教案教學(xué)設(shè)計

   教學(xué)目標(biāo)：

　　　1．學(xué)習(xí)本課11個生字；

　　　2．背誦并默寫兩首古詩；

　　　3．能用自己的話說說詩句的意思，想象詩句所描寫的景象，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣；

　　　4．感受鄉(xiāng)村生活，陶冶愛美的情趣，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：　　　

1．背誦并默寫兩首古詩；

　　　2．能用自己的話說說詩句的意思，想象詩句所描寫的景象，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣；

教學(xué)難點(diǎn)：

能用自己的話說說詩句的意思，想象詩句所描寫的景象，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩的興趣

課時安排：兩課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　　　同學(xué)們，你們都學(xué)過哪些古詩呢？誰愿意背給大家聽？今天，咱們再來共同學(xué)習(xí)一首，題目叫《四時田園雜興》。

　　　　播放課文朗讀錄音。介紹作者。

　　　�。ǚ冻纱螅�1126-1193）字致能，號石湖居士，吳郡（今江蘇蘇州）人，紹興二十四年進(jìn)士。其詩題材廣泛，對農(nóng)民的痛苦，官吏的殘暴等都有反映，詩風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。）

　　二、釋題并初步感知課文

　　　1．釋題：“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什么內(nèi)容？

　　　2．教師范讀全詩，學(xué)生小聲自讀并思考：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？

　　　3．指名試讀全詩，引導(dǎo)回答上面問題。

　　三、學(xué)習(xí)詩文內(nèi)容：第一首

　　　1．自由讀文，利用工具書查閱自己要理解的詞語，并記錄自己的疑難問題。

　　　2．小組討論。

　　　3．全班交流。

　　　�、贂儯喊滋臁＂谠牛撼�草。③耘田：在田里除草。④績麻：把麻搓成線。⑤各當(dāng)家：各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。⑤未解：不懂。⑦供：參加。⑧耕織：耕田織布。⑨傍：靠近。⑩桑陰：桑樹下。

　　　4．引導(dǎo)學(xué)生試著解釋全詩：

　　　　白天除田草，夜里搓麻條，村里的男女都擔(dān)家。

　　　　幼童不懂耕田織布，也在桑樹蔭下學(xué)著種瓜呢！

　　　5．請同學(xué)們認(rèn)真想一想：后兩句表現(xiàn)孩童天真可愛的行為，目的是什么？（有力地襯托出農(nóng)民勤勞簡樸的生活）

　　　　引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫、描述畫面內(nèi)容。（抓住兒童神態(tài)、動作、想象其語言）

　　　6．放聲自由讀詩，想像其意境，體會農(nóng)民一家辛勤勞動的生活。

　　四、有感情地朗讀全詩，指導(dǎo)背誦

　　五、總結(jié)

　　　　這首詩風(fēng)格清新自然，語言親切樸實，富有泥土氣息。描寫了緊張而又愉快的勞動場面和田園生活的美好。

　　六、布置作業(yè)

　　　　背誦全詩，預(yù)習(xí)下一首詩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　教學(xué)過程：

　　一、檢查作業(yè)

　　　1、背誦詩歌

　　　2、默寫詩歌

　　二、教授新課

　�。ㄒ唬├收b詩歌體會詩歌意境

　　　　　指名朗讀、分組朗讀并進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。ǘ�）整體感知詩歌的內(nèi)容及作者的思想感情。

　　　　　明確：本詩描寫晚春農(nóng)村的自然景色。表現(xiàn)了作者對田園風(fēng)光的熱愛。這首詩歌表現(xiàn)的樂趣在于自然景物。

　�。ㄈ�）交流探究

　　　1、詩歌前兩句寫了什么內(nèi)容？

　　　　明確：前兩句寫了晚春江南農(nóng)村的景象。

　　　2、怎知道晚春呢？

　　　　明確：典型的事物描繪。（金黃的梅子、杏子肥、菜花稀落、雪白的麥花處處）

　　　3、三、四句寫了什么內(nèi)容？

　　　　明確：正午時分的幽靜的景象。

　　　4、四句中寫“蜻蜓蟲夾蝶飛”顯得田野靜悄悄的，如何理解？

　　　　明確；以動寫靜。

　　　5、詩歌的寫法

　　　　明確：1 點(diǎn)面結(jié)合

　　　　　　　2 動靜結(jié)合

　　三、練習(xí)：

　　　　1、朗讀詩歌

　　　　2、背誦并默寫詩歌

　　四、小結(jié)：學(xué)生談自己本課的收獲

　　　　1 詩歌的朗讀

　　　　2 詩歌內(nèi)容的理解

　　　　3 詩歌的寫法

　　五、作業(yè)：

　　　　1、理解背誦默寫兩首詩歌

　　　　2、預(yù)習(xí)《山中雜記》

　 

六、《四時田園雜興》練習(xí)題  

一.解釋《四時田園雜興》中劃線的詞，再寫出詩句意思。

四時田園雜興

晝出耘田（    ）夜績麻（    ），村莊兒女各當(dāng)家（    ）。

童孫未解（    ）供（    ）耕織，也傍（    ）桑陰學(xué)種瓜。

詩句意思

                                                                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二. 默寫《小兒垂釣》，想象詩歌描寫的情景，然后把情景畫下來。

                                                                                                                        

請在此處畫圖

 

  

三.   把你感到有趣的場面或情景用一段話寫下來，再把它畫下來，最后根據(jù)你寫的話、畫的畫寫一首詩，第二、第四句詩最后一個字韻母要相同。