我陪兒子學說話

   兒子走路走得早，說話說得遲。一歲零四個月時，比兒子晚出生的同事的兒子已能叫爸爸媽媽了，我和妻子雖然不停地教兒子喊爸爸媽媽，兒子仍只是咿咿呀呀。岳母說兒子是聽得懂的，只是還在積累說話的能量。我和妻子也只好慢慢地等著。

兒子說的第一句話（其實是一個詞）是爹爹（diàdià，方言）。這讓一家人都喜出望外，其后開始教兒子喊爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨，兒子卻是不急不忙，好不容易學會了喊爸爸媽媽，至于整天伴著他的外婆，到這三個月后才會喊，而且是阿（à）婆。這段時間里，我的岳父岳母、妻子和我不斷地教兒子認這認那，妻子更是買回好多幼兒掛圖和兒童畫冊來教兒子看圖說話，兒子似乎對此并不感興趣，總是教了忘、忘了教、教了忘。

一天，岳父買回幾條活鯽魚喂在桶里，兒子看見在水里游來游去的魚很是高興，又指又跳的。妻子見此靈機一動，對兒子說：“塵塵，你看，魚粑在水里游啊游啊！”邊說邊做著游水的姿勢。兒子顯然很感興趣，一邊跳著學做手勢，一邊不停地念著：“魚粑，游啊游。”這以后，我們只要一啟發兒子，兒子就會邊做游水的動作邊說：魚粑游啊游。這給我和妻子很大的啟發。我們不再一味地對著圖片教兒子了，而是在生活中發現兒子感興趣的事物，然后陪著兒子一起去認識，一起學說話。這樣，兒子不僅很快認識了豬牛羊雞狗貓等動物，能模仿這些動物的叫聲，而且認識了白菜、大蒜、蘿卜等。同時，我和妻子發現兒子對電視中插播的廣告情有獨仲，于是，讓兒子模仿著拍手、跳舞、唱歌等。每當此時，兒子總是十分興奮，扭脖子扭腰的，學得也很快。

兒子很喜歡看路上的各種車輛，每每帶著他在公共場合玩時，他便使勁牽著你的手指這輛，看那輛，蹦來跳去的，非常高興。這時，我便不失時機的告訴兒子區分大汽車、轎車、摩托車、自行車、和馬車等。有時看見有車駛來，趕忙帶著兒子躲到路旁，并告訴兒子：車車壓人，看見車車要躲到路邊。不想兒子很快就接受了，每次見到車來，都小跑著躲到路邊，并指著車說：“車車壓人。”我欣喜，知道兒子能理解大人的話，也善于模仿。于是在家里，我和妻子開始以身示范，幫助兒子養成良好的衛生習慣，如把垃圾放進垃圾桶里，上衛生間大小便，手上沾了不干凈的東西要及時洗掉等等。現在，兒子已有了一些良好的習慣。每遇到兒子做錯或大吵大鬧時，我也總是同他講理，從沒打罵過兒子，我深信：兒子雖小，但他是聽得懂道理的。

在兒子學習說話的這段時間里，我深刻地感受到：興趣是最好的老師。小孩有超強的模仿能力，并且對外在新鮮的世界充滿了好奇，只要家長從孩子的興趣入手，耐心一些，多一些示范，不需要多久，孩子就會認識這個豐富多彩的世界。同時，不要總站在大人的角度想孩子，總認為孩子太小，什么也不懂，其實，孩子是能明白你說的道理的，只要你多一點耐心。的確是這樣的。

我的兒子將滿兩歲了，在他學說話的這段時間，我收獲著一個個喜悅，兒子的一個個小的進步都會讓我感到高興，我也將一直陪伴著他，直到兒子真正長大。

陳玉雙