為卡通人物編故事 教案教學(xué)設(shè)計

   為卡通人物編故事 教學(xué)時間

投影

教師活動 學(xué)生活動

一、導(dǎo)入 

投影出示：我的好朋友

 

1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（投影出示動畫人物合影） 

3、投影展示圖片。 

二、講故事 

1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片？ 

2、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？ 

3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？ 

4、學(xué)生講述自己設(shè)計的卡通人物的故事。 

5、這是我搜集到的作品--《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。 

教師讀范文。 

三、寫作文 

現(xiàn)在，讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準備寫什么？ 

 

把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。 

四、交流學(xué)生習(xí)作片段。 

  教師有針對性地進行評價，提出修改方案

思考：看到這五個字你想到了什么？（自主交流）

2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。 

學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。

學(xué)生可在小組內(nèi)介紹，也可在全班交流

展開大膽想象

給自己喜歡的卡通人物取名字 （評議：名字是否好聽，有趣）

小組討論、集體交流：鼓勵學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。

學(xué)生認真聽，啟迪思維

聯(lián)系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應(yīng)該注意什么？ 

集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。

1、 小組交流。

2、各小組推薦寫得有特色的同學(xué)交流。