小獅子愛(ài)爾莎(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間：2017-8-18編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：qijiagnag@126.com
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解小獅子愛(ài)爾莎的成長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性，了解作者和小獅子愛(ài)爾莎之間的親密關(guān)系。
2、了解課文是按怎樣的餓順序敘述的。
3、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、2）
三、教學(xué)課時(shí)：（2課時(shí)）
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
〈一〉、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
師：你們見(jiàn)過(guò)獅子嗎？覺(jué)得獅子怎么樣？
下面我們一起來(lái)了解文中的“我”和獅子的感情如何？
〈二〉、初讀課文，了解大意。
1、自讀課文，標(biāo)出自然段。
2、再讀課文，想想課文講了些什么？
3、討論：課文可以分成幾部分。
〈三〉、自學(xué)生字、新詞。
1、 讀準(zhǔn)字音：
鐘（zhong）、程(cheng)、喪(sang)、擇(ze)、資(zi)
2、 認(rèn)清字形：
配、喪、拋
3、 理解詞語(yǔ)：
和睦相處、垂頭喪氣、教訓(xùn)、資源
4、 老師抽查、指導(dǎo)理解。
〈四〉、鞏固練習(xí)。
1、 抽讀生字、詞，口頭組詞語(yǔ)。
2、 朗讀課文。
〈五〉、布置作業(yè)：
1、 抄寫生字、詞。
2、 熟讀課文，理解課文內(nèi)容。
第二課時(shí)
〈一〉、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、 聽(tīng)寫生字、詞。
2、 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)主要內(nèi)容。
〈二〉、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容：
1、 學(xué)習(xí)第一部分：
1）、讀課文，說(shuō)主要意思。
2）、討論理解：小獅子愛(ài)爾莎什么樣？為什么它“一刻也離不開(kāi)我”？
“晚上和我一起睡”說(shuō)明了什么？
2、學(xué)習(xí)第二部分：
1）、讀課文，說(shuō)主要意思。
2）、討論理解：在“我”和小獅子的相處中，都發(fā)生了哪些事？
愛(ài)爾莎洗澡時(shí)的情景如何？說(shuō)明了什么？
愛(ài)爾莎碰到犀牛時(shí)是怎么做的？為什么會(huì)這樣？
愛(ài)爾莎在換牙時(shí)有什么舉動(dòng)？說(shuō)明了什么？
為什么“我用鞭子著實(shí)教訓(xùn)了它一頓”？
愛(ài)爾莎對(duì)“我”的責(zé)打是什么態(tài)度？說(shuō)明了什么？
“真正的關(guān)愛(ài)”是什么？
3）、再讀課文，體會(huì)其中的感情。
3、學(xué)習(xí)課文第三部分：
1）、讀課文，說(shuō)主要意思。
2）、討論理解：“我”為什么要把愛(ài)爾莎放回大自然？
“我”都做了些什么？
3）、體會(huì)“我”和愛(ài)爾莎之間的感情。
4）、談?wù)勛约旱目捶ê妥龇ā?/p>
〈四〉、總結(jié)課文。
1、 有感情朗讀課文。
2、 說(shuō)說(shuō)從什么地方看出“我”真正喜歡小獅子愛(ài)爾莎？
3、 談?wù)勅伺c動(dòng)物之間應(yīng)當(dāng)有什么關(guān)系。
4、 找出最讓自己感動(dòng)的句子。
5、 談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
〈五〉、布置作業(yè)：
1、 有感情朗讀課文。
2、 把這個(gè)故事說(shuō)給他人聽(tīng)。
3、 完成練習(xí)冊(cè)。