壯麗的青春(網友來稿) 教案教學設計
發布時間：2017-7-27編輯：互聯網
作者：qijiagnag@126.com
一、教學目標：
1、借助字典等工具學會生字、詞，理解課文內容。
2、學習歐陽海舍生忘死的革命精神，激勵學生做一個為了人民的利益勇于獻身的人。
3、有感情地朗讀課文。
二、教學重、難點：（目標1、2）
三、教學課時：（1課時）
四、教學過程：
〈一〉、啟發談話，導入新課。
〈二〉、初讀課文，了解大意。
1、讀課文，思考：本文講了誰的什么事？
2、再默讀課文。
思考討論：課文先講什么，再講什么，最后講什么？
〈三〉、理解課文內容：
1、理解第一部分內容。
1）、讀課文，說說故事發生的時間和地點。
2）、突然之間發生了什么情況？面對這情況，結果會是如何？
3）、理解詞語：驟然，瑟瑟，雷霆萬鈞，風馳電掣，排山倒海。
2、理解第二部分內容 。
1）、讀課文，說說主要內容。
2）、思考討論：歐陽海是怎樣把戰馬推離軌道的？
他的行動換來的是什么？
歐陽海看到火車轉危為安，“嘴角上露出一絲微笑，安詳地閉上了眼”說明了什么？
說說文中的景色描寫和作用。
3）、有感情朗讀。
3、理解第三部分內容。
1）、讀課文，說說主要內容。
2）、理解：“偉大的戰士”、“時代的頌歌”、“青春的樂曲”
3）、“難忘的日子”是指哪天？為什么難忘？說明了什么？
4、分段有感情朗讀課文。
〈四〉、鞏固練習：
1、有感情朗讀課文。
2、說說歐陽海是個怎樣的戰士？
3、談談自己的收獲和感想。
〈五〉、布置作業：
1、有感情朗讀課文。
2、把這個故事講給他人聽。