王冕學畫 教案教學設計

  第四課   王冕學畫

課時：第二

課型：新授

教具：掛圖   計算機

教學目的要求：

1、鞏固本課所學的生字和新詞。

2、理解句子的意思，理解課文內容。教育學生學習王冕刻苦學習的精神。

3、能有表情地、流暢地朗讀課文。

教學難重點：

理解句子意思和課文內容，在理解的基礎上正確地朗讀課文。

教學程序：

一、看（聽）話說、寫詞語。

清水滴滴   烏云密布     節省     王冕     父親

二、講讀課文

1、學生結合生字注音讀課文，了解大體內容。

2、逐段講解課文。

1）第一自然段，先讀課文在思考

從文中找出描寫時間的詞語。

王冕為什么去給人家放牛？

王冕停止學習了嗎？從哪些句子中可以看出來？

突出“古時候”“一邊、、、、、、一邊、、、、、、”的講解。指導學生朗讀第一自然段，要注意合理停頓。

2）第二自然段，圖文結合讀課文。分析本段共有幾句話？

前三句體現著時間的變化：一個夏天的傍晚  忽然下起大雨     大雨過后   ，順序不能顛倒。

大雨過后，湖里的荷花怎樣？

王冕看了以后，心里是怎樣想的？

“王冕看得出了神”王冕看什么？“王冕看得出了神”什么意思？

3）第三自然段，思考：

王冕是怎樣學畫的？

后來他畫荷花畫得怎樣？

3、指導學生朗讀課文，注意合理停頓和語氣。

三、小結

作業：朗讀課文

板書：  

4 王冕學畫

1、王冕    窮    放牛     讀書 

2、夏天的傍晚    下大雨     湖里     心里

3、學畫