回我喜愛的玩具（習作訓練） 教案教學設計
發(fā)布時間：2017-3-17編輯：互聯(lián)網(wǎng)
孔春芳
教學目標
1、初步學會觀察一個物體的方法，培養(yǎng)觀察的興趣。
2、初步學會按先總的敘述，然后分幾個方面把一個物體寫具體的方法。
教學重點：培養(yǎng)觀察的興趣和能力，指導用總起分述的段式寫一段花。
教學時間：2課時
第1課時
教學目標
1、明確本次習作的要求是用總分段式介紹自己喜愛的玩具。
2。初步學會觀察一個物體的方法，并能按要求口述自己的玩具。
教學過程
1、揭示課題
（1）啟發(fā)談話：小朋友們都帶來了自己喜愛的玩具，你能給同學們介紹一下嗎？
（2）幾生上臺介紹自己玩具的名稱，特點，玩法等。
（3）簡單評議。
（4）出示課題。
2、明確習作要求。
（1）復習回顧：
①出示總分段式“翠烏的顏色非常鮮艷……赤褐的材衫”讀一讀。
②討論：這段話第1句寫了什么？第2、3、4是按怎樣的順序?qū)懙模亢偷?句話有什么關系？這樣的寫法叫做（先總起后分述）
（2）提出習作要求：
①有條理地仔細觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容作介紹；
②先用一句話總的說一說你的玩具是怎樣的（可愛，有趣，漂亮等）；然后圍繞總起句把意思、具體。
3，按要求說玩具。
（1）仔細觀察，小聲試說。
（2）指名說，按習作要求評議。
（3）同桌互說。
第2課時
教學目標：
圍繞總起句，分幾個方面把自己喜愛的玩具寫具體，寫清楚。
教學過程
1、回顧本次習作訓練的要求。
2、按要求邊仔細觀察玩具，邊打作文草稿，教師巡回指導。
3、習作講評。
集體講議（可評議兩篇習作）。
①投影習作，請小作者自己讀一讀。
②對照要求評議：第一句是否總的寫出了玩具的可愛（有趣、漂亮等）、后面幾句話寫了玩具的哪些方面、有沒有把總起句的意思寫具體、有沒有與總起句無關的話？
可以怎么幫助他修改？
4．對照要求檢查修改自己的習作。
5．把習作抄寫在作文本上。