□課外活動(dòng)（習(xí)作訓(xùn)練） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  孔春芳

教學(xué)目標(biāo)：

1． 初步學(xué)會(huì)圍繞總起句寫一段話。

2． 懂得從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)選擇要寫的內(nèi)容。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 激發(fā)學(xué)生寫作興趣，開拓寫作思路。

2． 完成習(xí)題1，圍繞一個(gè)總起句說一段話。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

同學(xué)們，《課間十分鐘》一文中哪一項(xiàng)課外活動(dòng)的描寫給你留下了最深的印象？為什么？今天，我們也要運(yùn)用總起分述的方法來介紹自己所喜歡的課外活動(dòng)。出示課題。

二．課外活動(dòng)分哪幾類呢？學(xué)習(xí)課文中的一段話。

思考：這段話圍繞哪句話寫？

分述部分把課外活動(dòng)分成哪幾類？用什么詞連接？

每一類活動(dòng)又有哪些項(xiàng)目呢？選自己喜歡的一類活動(dòng)，仿照課文用總分段式說一說。

三．指導(dǎo)練習(xí)第1題。

1． 讀題：三句話中各應(yīng)圍繞哪幾個(gè)詞說？

2． 以第3句為例指導(dǎo)把話說具體。

復(fù)習(xí)《課間十分鐘》第4 段的寫法。

圍繞總起句，抓住“丟沙包”這項(xiàng)活動(dòng)“攻”和“躲”的特點(diǎn)，把一個(gè)一個(gè)動(dòng)作寫得生動(dòng)、具體。

老鷹捉小雞的游戲好玩在哪里呢？我們可分哪幾個(gè)方面介紹？

（老鷹、 母雞、 小雞）

老鷹、母雞、小雞各有什么特點(diǎn)？有哪些動(dòng)作？投影提供一些詞語(yǔ)。分三個(gè)方面把總起句說具體。

自由說--指名說、評(píng)議--同桌互說。

評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：是否圍繞總起句；句子是否通順、連貫。

在1、2句中選一句說說。

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1． 完成習(xí)題2，圍繞總起句寫一段話。

教學(xué)過程：

一．讀課后習(xí)題2，明確習(xí)作要求。

二．討論習(xí)作內(nèi)容。“選一項(xiàng)活動(dòng)”是指一項(xiàng)具體活動(dòng)。如“跳繩”、“丟手帕”等就是一項(xiàng)具體活動(dòng)。可從“體育活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”、“班隊(duì)活動(dòng)”、“興趣活動(dòng)”等中選一項(xiàng)活動(dòng)。

三．學(xué)生選好自己要寫的項(xiàng)目。先想好總起句，在輕聲說說這段話。有困難的同學(xué)可圍繞“老鷹捉小雞的游戲真好玩”這句話說。

四．學(xué)生自己寫作，指名好、中、差各一名學(xué)生。教師巡回指導(dǎo)。

五．待學(xué)生基本完成作文后，講評(píng)。

講評(píng)要求：句子是否通順、連貫？

是否圍繞總起句寫？

分述部分幾個(gè)方面是否寫具體？

講評(píng)作文。

六．作業(yè)。

抄寫作文。