我愛我的家(網友來稿) 教案教學設計

  我愛我的家

活動目的：

　　1蓖ü親子共同參加健康的活動，使兒童體驗到家庭的歡樂和幸福，學會尊敬、關心父母；

　　2比枚童和父母更多地接觸，更好地溝通，促進兒童身心健康地成長。

活動準備：

　　1毖生自帶全家福和家庭生活照；

　　2庇爰頁ち系，請家長到校與學生一起活動；

　　3鼻鬃踴疃需要的材料；

　　4笨渭、需要的歌曲及音響設備。

活動內容及步驟：

一、 活動開始

1、師： 小朋友喜歡唱歌吧？我們一起來唱首歌好嗎？

（音樂）學生隨著音樂拍手歌唱

a、 這首歌的歌詞里唱的有什么呢？（家）

師： 媽媽、爸爸和小朋友就組成了一個（家）。

（板書：家）

2，每個小朋友都有自己溫暖的家，你的家里都有些什么人呢？誰來說說？

（拿著照片展臺介紹，貼）

生：這是我的爸爸，這是我的媽媽，還有我。

我有一個美麗的媽媽，還有愛我的爸爸。

這就是我們全家，在公園里，很高興。

我是爸爸媽媽最愛的寶貝。

這是調皮大王xxx的爸爸，媽媽。

師評：真是一個溫暖的家。 你們笑得真燦爛 真是一個幸福的家庭。

師：我們民族有個傳統習俗，用12種動物來表示我們是哪一年出生的，常常從生肖就可以知道我們的出生年。你知道自己是屬什么的嗎？

（生答，師課件出示動物：豬、狗、鼠、牛）

生答：狗 你一定是9 4年出生的

豬 95

鼠 96

牛 97

4， 師：小朋友都知道自己的屬相，那么知道爸爸媽媽的屬相嗎？知道的請舉手！

有小朋友能夠上來介紹一下嗎？

生：我的爸爸屬xx，媽媽是xx，我是xx。

師：真了解你的爸爸媽媽。 （你真棒，真能干）

真是爸爸媽媽的好孩子。

真愛你的爸爸媽媽。

5， 好了，（指著照片）孩子們，我們每個小朋友都有一個溫馨的家，那么，爸爸媽媽愛你們嗎？（愛）

a、你是從哪些地方看出爸爸媽媽愛你的？

（指名說）

6，師評：學習上：爸爸媽媽為了孩子們能夠學好本領，他們犧牲了自己的休息時間，只要你們學得好，他們就會很高興。生活上：不管是刮風還是下雨，爸爸媽媽都要送小朋友來上學。你生病了，他們比你自己還緊張，看爸爸媽媽是多么的愛你們呀。不管是在你生活中，還是在你的學習上，爸爸媽媽總是能夠幫助你，但是對于爸爸媽媽的愛，小朋友可能還了解得不夠，王老師知道一個父母愛孩子的故事，我們一起來聽聽吧。

（放錄音）

孩子們聽了這個爸爸為了救自己的女兒犧牲了自己生命的感人故事，你想說什么嗎？

7，孩子們，從這感人的事件中，我們深深地感到爸爸媽媽對我們無私的愛，為了我們，他們甚至可以犧牲自己寶貴的生命。那么作為他們的兒女，我們應不應該愛自己的爸爸媽媽？（應該）

師： 怎樣愛爸爸媽媽的？我們先來看看這兩個小朋友在家里是怎樣做的。

請小朋友注意看啦，看看他們哪些地方做得好！

（放錄像*2個孩子定格在媽媽下班回家，生病了的畫面）

任鈺兵：看任鈺賓多懂事阿。

8，唉，任鈺賓到了個難題，媽媽生病了，自己該怎么辦呢？我們全班小朋友一起幫助他好不好？（好）

假如是你的爸爸媽媽生病了，你會怎樣做呢？

（討論）

剛才呀，老是聽見很多小朋友說得很好，那我們能不能把我們的想法用行動表示出來呢？

請小朋友來扮演媽媽或爸爸還有孩子（舉手）。

（根據學生指定的角色扮演）

可以提醒：媽媽生病了，會是什么樣子呢？

媽媽： ，終于下班了，今天頭暈，有點發燒，一定是生病了，我要好好休息一下才行。

孩子：（）

媽媽：真是能干的孩子，媽媽舒服多了！

二、表達愛

1，從剛才的學習我們知道了爸爸媽媽愛小朋友，小朋友也愛爸爸媽媽，我們小朋友在平時可以做些什么事，能讓爸爸媽媽更高興、更快樂呢？

（請小朋友在小組內表演表演）

師巡視，問：你準備如何讓爸爸媽媽高興呢？

你準備給爸爸媽媽做些什么事呢？

你愿意上臺去表演表演嗎？

（生上臺）

（他是想怎樣讓爸爸媽媽快樂的）

2、爸爸媽媽和小朋友組成了一個溫暖的小家，許許多多不同民族、不同地方的小家在一起就成了一個大家，這就是我們的祖國。我們愛我們的小家，更愛我們的祖國。

三，游戲

因為我們一家人相親相愛，所以我們的家越來越溫暖，一家人在一起非常快樂，現在有幾個家庭想把他們家的快樂帶給小朋友，誰先來啊？

（最后發獎）

總結：今天這一課， 孩子們了解到了爸爸媽媽是多么的愛我們，我們小朋友更應該去愛我們的爸爸媽媽，去愛我們的家。不僅如此，我們還要更愛我們的（祖國）！