家庭是最富人性的語文課堂

      家庭教育對人的發(fā)展重在熏陶，孩子是從家長的一言一行、一舉一動中接受影響，這種影響有著不同于學校教育的特點。

    首先是家庭教育的潛在性。家庭教育沒有學校教育那樣明確的目的和課程，更沒有系統(tǒng)性的教育內(nèi)容。家長是在與孩子的共同生活中對孩子產(chǎn)生影響的。因此，家庭教育的方式 重在熏陶，家長應該意識到孩子是把我們作為榜樣來模仿的。

    其次，深入教育是采取個別教育的方式。家庭教育不同學校教育的重要方面是，現(xiàn)代學校教育是采取班級授課制進行集體教育，家庭是采取個別教育方式。個別教育可以根據(jù)孩子的特殊情況給予有針對性的指導，同時也失去了集體學習中個體與個體之間的那種積極的影響。一旦孩子覺得家長的贊美那么廉價，他們就會不大聽我們的教導了。因此，家長在實施教育的過程中，要充分意識到孩子的弱點，幫助他解決自己無法解決的問題，在此過程中蠃得他的尊敬。

    第三，如果學校教育重視學生的全面發(fā)展，那么家庭教育則應著重培養(yǎng)孩子獨特的個性。家長應充分認識到，學校在促進學生獨特個性的發(fā)展上是有局限性的，所以應與學校配合好，促進孩子充分而有特色的發(fā)展。

    第四，家庭教育的著眼點不同。家庭教育有著自身特殊的規(guī)律，我們快不能把家庭看作是學校的延伸，家庭教育有自己的任務、內(nèi)容、方式。許多家長錯誤地認為，自己僅僅是教師的助手，這是有害的。