語文習作---如何說得更逼真――聽覺摹寫(網友來稿) 教案教學設計

  第五課 如何說得更逼真――聽覺摹寫

第一關 新心之旅――看誰的耳朵最靈敏

哇！我們今天來到爆走兄弟的賽車場！裁判宣布今天的比賽地點在我們學校的操場，比賽重點是要看誰的耳朵最靈敏，心最靜。因此，所有的車子和賽車手都被蒙上了眼睛。請同學們也蒙上眼睛，一起來參加這一趟賽車之旅 ，用心聆聽……回到教室后，再將你聽到的聲音，一一記錄下來！

第二關 超級比一比

請同學們當評審，用你的順風耳比比看，是悟空的句子好，還是沙僧的句子好？別忘了寫下你的理由。

題目 沙僧 悟空

打雷 雷公生氣地打起雷了。 “轟隆隆！”“轟隆隆！”雷公公生氣地打起雷了。

夏天的蚊子 夏天的蚊子真是討厭！ 夏天的蚊子，“翁嗡嗡”在耳邊叫著，真討厭！

樂隊演奏 小魚兒結婚了，有敲鑼打鼓的樂隊，真熱鬧。 小魚兒結婚了，樂隊“咚！咚！咚！”的敲著鑼，打著鼓，真是熱鬧。

風吹著樹葉 風吹著樹葉，樹葉發出了聲音。 風吹著樹葉，樹葉發出“沙沙沙”的聲音，似乎在竊竊私語。

蟬在叫 耳邊傳來一陣陣的夏蟬聲，真是好聽。 “吱……吱……吱……”耳邊傳來一陣陣的蟬鳴聲，真是好聽。

屋外一直下著雨 屋外一直下著雨，一點都不好玩。 屋外的雨一直“嘩啦嘩啦”地下著，一點都不好玩。

肚子很餓 我的肚子好餓。 我的肚子餓得“咕嚕咕嚕”作響。

評分欄：我覺得（ ）獲勝，因為（ ）

第三關 應用關

接下來請小朋友也試試看，能成為超級千里耳嗎？請你用心聽，還給句子聲音，讓人有如臨其境的感覺。

共同欣賞 看到的景象 我的說法

強風吹著窗戶。 風吹著窗戶，窗戶“咯咯”作響。

共同討論 急雨打在芭蕉葉上。 風起的時候，急雨打在芭蕉葉上，傳來一片（ ）的聲音。

雨滴打著屋檐下的小水桶。 風靜的時候，屋檐上滴下來的雨水，把后院的鐵桶打得（ ）地響。

分組討論 考試時的教室。 考試時，教室安安靜靜的，只有同學們埋頭答題時，鉛筆的（ ）聲。

作文比賽宣布成績。 作文比賽宣布成績時大家都豎起耳朵，屏氣凝神，我的心也（ ）的響著。

自由創作 夏天的游泳池。

第四關 尋寶關

同學們，現在又是我們尋寶的時間啦，請你們先看故事，在故事中試著找出聽覺摹寫這個寶藏，比比看，誰找得最準！

這一天，一毛帶著阿公的斗笠到深林里玩。走著走著，突然想上“ēn!ēn!”,大的。（1）結果“b……”的一聲，它制造了好大好大的一團黃金。突然，他看到一只狐貍，似乎想吃他，他靈機一動，抓起斗笠，蓋上黃金，然后告訴狐貍，（2）自己抓到一只很肥很肥的鳥兒，請狐貍先生幫忙看著，他要回家拿籠子，（3）然后“咻！”的一聲，跑了。

狐貍不懷好意想把飛鳥當自己的食物，他看看四周，（5）除了林間偶爾傳來風吹樹葉發出的“沙沙”聲外，四周靜悄悄的。于是，他嘗試將手伸入斗笠中，要“活捉”獵物。做夢也沒想到，這一抓，（6）竟抓到了一團軟軟的東西，他心想：“難道小鳥融化了嗎？”因此急忙掀起斗笠。一看，“哇”的一聲，傻眼了……貪心的自己，上當了。

數數看，你找到聽覺摹寫了嗎？共有（ ）件，它們是 。

第五關 創作關