《活化石》教學一得(網友來稿) 教案教學設計

  《活化石》教學一得

《活化石》是人教版二上第八單元的一篇課文，是一篇常識性課文。教學時，我采集了大量的材料給學生觀看講解，包括銀杏樹的葉子標本都每人發了一片。可這書讀起來學生就沒興趣可言。如何讓他們有興趣地熟讀課文并內化呢？第二課時前，我終于找到了一種方法，讓他們挑選一種活化石，熟讀課文后以“活化石博物館講解員”的身份指著投影圖片介紹。此舉果然引起了學生濃烈的興趣。課后，我還布置了書面作業--把自己所說的寫下來。

下面附幾篇學生作品：

我跟你們講一種魚，它的名字叫中華鱘。中華鱘是一種古代的魚種，有一億多年了。

中華鱘生活在我國的長江里，它可以長到五百千克重。

它的眼睛像核桃大，又亮晶晶的，長著一個又長又尖的嘴。

科學家把他叫做“活化石”，我們要好好保護它。（尹偉力）

大家好！我介紹的是熊貓。它是中國一級保護動物，大家很熟悉它，非常可愛。和它在同一時期出現的動物都早已死了，可它還是一代一代地活到現在。我們知道熊貓愛吃竹子，可別忘了非常重要的是，殺了熊貓要坐牢，所以，大家千萬別殺動物。動物是大家的朋友。（胡詩彗）

大家好！我為你們介紹大熊貓。大熊貓是我國最寶貴的動物，非常可愛。和它在同一時期的生活過的動物，許多早就滅絕了，可大熊貓卻一代一代地生活了下來。我們都知道大熊貓愛吃竹子，你能想到嗎，它的祖先卻以食肉為生。謝謝大家的掌聲。（楊宸萱）

你知道銀杏樹嗎？我現在就給你介紹一下吧！

銀杏的果子是白色的，所以也叫白果樹哦！

你小時候種下白果樹，等你老了才能吃果，所以也叫它公孫樹哦！

公孫樹也有男女，可是它們是植物，應該說是雌和雄的。雄的葉子不凹進去，雌的葉子間凹進去的。

我這里有一片銀杏葉，很像扇子，你們猜一猜是雌的還是雄的？對了，我還要告訴你們，這些都是活化石。（張子祺）