積累.運用七（第一課時）(網友來稿) 教案教學設計
發布時間：2017-12-24編輯：互聯網
第一課時
教 學 目 標 】：
１、 背誦古詩詞，豐富語言的積累。
２、弄清短文內容，了解制作樹葉書簽的幾個步驟。并能動手制作一張葉脈書簽。
3、不拘形式地寫下見聞、感受或想象，提高書面表達能力。
【教 具 準 備 】：小黑板、葉脈書簽一枚
【教 學 內 容 】：
一、完成“讀讀背背”
1、復習引入。
在同學們的記憶中已經儲存了許多古詩詞，現在請大家背誦自己讀過的故事，比一比誰背得多。教師對背得多的學生予以表揚。并提出希望；今后能背誦更多的古詩詞。
1、自讀古詩
（1） 輕聲讀幾遍，注意把自己讀準。
（2） 指名讀，糾正字音。
（3） 氣度。
（4） 指導學生有感情的朗讀。
2、練習背誦。
（5） 自由背誦。
（6） 指名背誦。
（7） 齊背。
二、閱讀短文
1、自讀短文。
想一想這個古詩主要講了什么？
2、小組討論交流。
3、集體交流
要點：
a準備過程
b制作過程，共五步。
c 制作過程中的啟示。
4、講述故事
自己練習--指名講述
三、布置作業
1、背熟古詩。
2、制作一個樹葉書簽，準備展示評比。