《三亞落日》 學案 (蘇教版六年級下冊)

   2.三亞落日

班級：_____________ 姓名：________________ 日期：_____________

學習目標：

1．學習掌握本課生字，理解由生字組成的新詞，能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文�！　�

2．通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美景，欣賞并摘抄描寫落日的語句�！　�

3．通過學習課文，激發學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。

資料鏈接：（選備）

三亞市位于海南島最南端，有大小港灣19個，是中國最南部的濱海旅游城市。其因三亞河（古名臨川水）有三亞東西2河至此會合，成“丫”字形，故取名“三亞”。它是一個黎、苗、回、漢多民族聚居的地區。是海南省南部的中心城市和交通通信樞紐；是中國東南沿海對外開放黃金海岸線上最南端的對外貿易重要口岸。

三亞：海南島，中國南海一顆璀璨的明珠；三亞，是鑲嵌在這顆明珠上的翡翠。名勝古跡有漱玉溫泉、天涯海角、鹿回頭、落筆洞、牙龍灣、崖州古城。

第一課時

【預習導學】

1.我喜歡這些優美的句子：（摘抄兩句）

2.給加點字選擇正確讀音：

玫瑰（ɡuī ɡuì） 玉屑銀末（xuè xiè）

悄然無聲（qiāo qiǎo） 樹冠（guān guàn）

3.理解詞義：

美妙絕倫 漲溢

碩大無比 收斂

赤朱丹彤 悄然無聲

4.寫出與“赤朱丹彤”結構相同的詞語，如：琴 棋 書 畫

、 、 、

5.我了解到的三亞

【課堂研討】

【當堂訓練】

1.用簡潔的語言概括課文內容:

2.閱讀課文片段，完成練習。

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都像捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

（1）這段話是圍繞哪一句來寫的呢？請用“--”畫出來。

（2）本段主要從 、 、 、 、 這幾個方面來寫三亞的特點。

（3）“ ” “ ”“碧玉般” “ ”和“亮閃閃”等詞語寫出了景物的色彩和形態之美。而“ ”和“ ”則寫出了白鷗和椰子樹的動態美。

（4）理解以下帶點字在句子中所表達的情感：

藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。

①這句話中的“蘸”字能換成“浸”嗎?

②理解“擔心”一詞在句子中所表達的情感。

【鞏固練習】（選備）

1.完成習字冊。

2.練習有感情地朗讀課文。

3.積累描寫日落的成語及詩句。

第二課時

【預習導學】

1．通讀全文，課文中總領全文的句子是： 與之相照應的句子是 《三亞落日》中作者把落日分別比作 、 、 。

2．讀課文三、四自然段，思考：

作者大量運用了 、 等修辭方法寫出了落日的

過程。這個過程可以分為四個階段： 、 、

、 。

3．再讀第三、四自然段體會太陽滑落前的毫無倦態與滑落時收斂光

芒的不同景色。（至少做三次批注）

【課堂研討】

【當堂訓練】

1.課文的文字運用非常優美，特別是第二、第三、第四自然段，運用了 的修辭手法，這樣寫的好處是： 。

2.三亞的落日很美，課文中形容它色彩的詞語很多，我能找出來：

。

3.小練筆。

藍天、大海、椰子樹、沙灘、落日……作者向我們展示了好一幅迷人的熱帶風情圖。三亞的落日是美麗的，家鄉的落日也是美麗的。請你以家鄉的原野、湖水、小鎮等為背景，仿照課文三、四自然段寫一寫家鄉的落日。

【鞏固練習】（選備）

雨桂林

大凡住在江邊的人，都有一個習慣，喜歡雨天漫步河灘去看雨，特別是愛看春天的雨。或獨自撐一把傘，佇立在河灘上對面遐思，或成雙成對躲在傘下，卿卿我我，任雨飄灑。那情調，十分的悠閑，十分的浪漫。

住在漓江邊的人，更是喜雨，更愛看雨。不管是老人、小孩，是男人還是女人。他們不僅愛看桂林春天的雨，也愛看夏天的雨，秋天的雨和冬天的雨。桂林的雨在桂林人的眼中，是那樣的溫柔，那樣的爽朗，那樣的甜綿，那樣的嬌麗。

在桂林，雨是極有靈性，性格極為鮮明，色彩極為豐富的“小不點兒”。雨中的桂林，那山、那水、那樹、那石、那花、那草……因雨的變化，如童話般的世界，充分體現出一個“美”字，一個“媚”字和一個甲天下的“甲”字來。

春天，桂林的雨是迷蒙飄渺的，一切在雨絲中都變得十分的朦朧和夢幻，就像是一幅舒展開來的水墨長卷，淡淡的、薄薄的，讓你看不清、看不透、摸不著。

夏天，桂林的雨水是酣暢明麗的。萬般景物在雨中都十分的明晰，十分的青碧，就像天地間造化出來一個巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鮮活。

秋天，桂林的雨是柔綿典雅的。青山綠水被雨輕撫得更加嫵媚多姿，更加湛藍，紅的、綠的、藍的、紫的……就像是一首永吟不倦的詩，一曲永唱不厭的歌。

而到了冬天，桂林的雨則又變得十分的明靜和華貴起來，把好一座桂林城，裝點得就像尊玉石般的雕塑，把好一條美麗的漓江妝扮得就像是一條流金般的河。這時，它們又顯得是那么的雍容大度，那么的富有靈氣。

雨，鑄造了桂林山水的靈魂。

桂林山水。富裕了雨的生命。

一位當今著名的學者，在雨中暢游漓江時，面對云遮霧繞的群峰，面對斜風細雨中的清流，曾發出這樣的贊嘆：“中國景觀有三絕，夜上海，霧重慶，雨桂林�！崩旖�雨和雨桂林給他留下了終生難忘的印象，就連美國總統克林頓也被雨桂林的神奇景象給完全折服了。說漓江太美了，有生之年他還要再來桂林。

我贊美桂林雨，因為有了它，桂林的山水才變得分外多姿，分外迷人。

我更贊美雨中的桂林，因為有了它，雨才顯得更有靈性，更加鮮明。

啊!桂林的雨，我心中永遠的雨桂林。

1.聯系上下文，理解詞語。

佇立： 雍容大度：

2．文中兩處省略號的作用是（ ）

A．列舉內容的省略 B．話未說完

C．語意未盡 D．說話斷斷續續

3．文章先總寫桂林的雨的特點是 、 、 。雨中桂林的特點是“ ”“ ”“ ”。

4．文章分寫四季桂林的美景，試著用文中的詞語概括一下四季的雨的特點。