聾校三年級上冊語文基礎訓練4 教學教案設計(人教版三年級上冊)

  基礎訓練 4

教學要求：

1、復習本單元新音節(jié)。

2、對學生進行字詞練習，加強句子訓練。

3、能看圖寫幾句意思連貫的話。

教學重點：

字詞的練習，句子的訓練。

教學難點：

1、正確理解句子意思。

2、看圖寫幾句意思連貫的話。

教學時數(shù)：5課時

第一課時

一、拼音練習。

zh-ang-zhang g-uan-guan

d-ang-dang p-ian-pian

1、提名式讀拼音。

2、集體讀拼音。

3、帶字練習。

二、寫出帶有下面偏旁的字，組成詞語。

1、板書習題：（見書本）

2、指名學生說說偏旁的名稱。

3、引導學生寫出帶有該片旁的字。

4、給字組詞。

三、作業(yè)

給下面的字組詞：

運（ ） 領（ ） 奏（ ） 流（ ）

突（ ） 間（ ） 提（ ） 耀（ ）

第二課時

一、第三題

1、板書習題：

照樣子，分類寫詞語。

例：學習用品--鋼筆 鉛筆 橡皮 尺

動物名稱--

莊稼名稱--

2、講解題意。

3、舉例：

學習用品--鋼筆 鉛筆 橡皮 尺

4、引導學生完成。

5、校對批改。

6、拓展練習：

蔬菜名稱--

花名稱--

樹名稱--

武器名稱--

二、在括號里填上適當?shù)脑~語，再讀一讀。

１、板書習題：

輕快的（　　�。�　　五顏六色的（　　　）

　　輕輕的（　　�。�　　各式各樣的（　　�。�

　　激動的（　　�。�　　閃閃發(fā)光的（　　　）

２、講解題意。

３、舉例：輕輕的（聲音）

４、指導學生填寫。

５、集體評議。

三、作業(yè)

完成書本上的三、四題。

第三課時

一、復習

1、分類寫詞語。

蔬菜名稱--

花名稱--

樹名稱--

武器名稱--

學習用品--

動物名稱--

莊稼名稱--

2、填詞語。

輕快的（　　�。�　　五顏六色的（　　�。�

　　輕輕的（　　　）　　各式各樣的（　　　）

　　激動的（　　　）　　閃閃發(fā)光的（　　�。�

二、讀下面的詞語，再寫一句話。

1、板書習題：

響起了--

最喜歡--

結滿了--

2、引導學生回憶以前學過的句子。

3、讓學生寫句子。

4、集體評議。

三、作業(yè)

完成書本64頁第五題。

第四課時

一、把下面三句話改寫成一句話。

田野里有金黃的稻子。

田野里有雪白的棉花。

田野里還有一片綠油油的蔬菜。

1、讀句子，弄清題意。

2、引導學生改寫句子。

3、指名學生改寫句子。

4、比較句子改寫前后有什么不同點，相同點。

二、復習本單元的課文

1、指名學生復述13、14課的主要內(nèi)容。

2、指名學生復述第十五課的主要內(nèi)容。

說說每個自然段的主要內(nèi)容。

指名學生背誦課文。

3、指名學生背誦第十六課，重點段落：第三自然段。

三、作業(yè)

預習第七、八題。

第五課時

一、把下面幾個句子連成一段通順的話，再讀一讀。

1、板書習題：

公園里的菊花開了。

妹妹要摘菊花。

秋天到了。

那邊是紅的菊花。

這邊是黃的菊花。

姐姐對妹妹說說：“不要摘，公園里的花是給大家看的�！�

2、講解題意。

3、讀句子，弄懂句子意思。

4、引導學生排句子。

5、讀句子，進一步理解句子意思。

二、看圖說、寫幾句意思連貫的話。

1、出示掛圖。

2、指導學生看圖：畫的是什么？具體看第一幅圖，理解圖意。

想一想怎樣才能把兩幅圖的意思連起來。

3、指名學生分別說說兩幅圖的意思，并把兩段內(nèi)容連起來。

4、師生評議。

5、參考：

星期天早晨，媽媽帶小紅去動物園看動物。動物園里的動物真多，有猴子、有熊貓、還有大象。小紅最喜歡看猴子蕩秋千。

三、作業(yè)

完成書上第七、八題。