曼谷的小象（第二課時）網友來稿) 教案教學設計
發布時間：2017-8-3編輯：互聯網
嵊州市剡山小學 周幼紅
預期目標：
1．通過讀課文2-8自然段，感受小象的聰明、乖巧，感受阿玲的能干、助人為樂，感受人象之間親密、默契、和諧的關系。
2．初步學習運用朗讀表達自己的感悟。
教學過程：
一、 激情導入。
二、 初讀課文。
用自己喜歡的方式讀課文，如果在讀中有了什么發現或體會，請在書上作作讀書記號。
三、 交流研究。
1．對于小象，你發現了什么？
2．關于阿玲，你發現了什么？
3．對小象和阿玲之間的關系，你又發現了什么？
四、 寫話練習。
阿玲的每一個動作，每一個表情都可以翻譯成她的話，我們一起來試試。
阿玲拍拍小象的鼻子，用臉貼貼它的扇形的大耳朵，指一指陷車的位置，好像在說：“--------------。”
五、 課堂小結。
作者郵箱： zyh915@zjedu.org