《我真希望》教學(xué)實錄 (西師版二年級上冊)

  教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識本課（希、煙、噴、而、盈、潔、難、聞、芳、球、更、揚）12個生字，會寫（揚、希、芳、潔）4個字，感受漢字的形體美。

2、用多種形式誦讀詩歌，在讀中體會詩歌的語言美。

教學(xué)重點：認(rèn)識12個生字，會寫4個字。

教學(xué)難點：體會詩歌的語言美。

教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板朗讀帶煙囪的圖片

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：出示圖片。小朋友，認(rèn)識這嗎？平時我們看見的煙囪噴出來的是什么？

（滾滾的濃煙，黑霧，白煙）

師：有個小朋友看見煙囪噴出來的煙霧生發(fā)了很多的希望，今天我們就一起來看看他都有些什么希望呢？板書課題《我真希望》同時指導(dǎo)有感情的讀好課題。

齊讀課題。

二、初讀課文，認(rèn)識生字、新詞

師：下面聽老師讀一遍課文，注意你不認(rèn)識的生字、新詞。

（師范讀，可配樂讀或放課文范讀帶）

師：小朋友，你們自己也小聲的讀一讀課文，在讀的過程中注意課文中帶有紅色音節(jié)的就是我們這篇課文中的生字娃娃，請大家把字娃娃圈出來多讀幾遍，看看你認(rèn)識它們嗎？

（生讀、勾畫生字新詞）

師：這些頑皮的字娃娃從課文中跑出來了，跑到43頁下面的字條里來了，你們還認(rèn)識它們嗎？試試吧能干的孩子們。

（生自由讀生字）

師：在你剛才認(rèn)識的字娃娃中，你覺得哪些字娃娃的讀音該給大家提個醒的，來提醒一下，好嗎？

（注意：前、后鼻韻，平、翹舌音）

師：孩子們請你指著字條里的字娃娃讀給同桌的聽聽，讀完后在把音節(jié)蒙起來考考你的同桌。如果都會讀了，就在字條旁畫一面小紅旗夸夸他。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)WWW.XXJXSJ.CN-更多課堂實錄]

（生自由讀、考、夸）

師：大家都會讀了，還有好多小朋友都得了小紅旗，大家真棒！夸夸你們自己吧！聰明的孩子們，我們認(rèn)識的這些字娃娃都長什么樣呢？想記住他們嗎？試試吧。

（抽生說說自己怎么記這些字娃娃的。如順口溜、加一加、減一減、換字法。注意說的好的給以表揚）

師：咱們語文王國的國王聽說小朋友們都會認(rèn)這些字娃娃了，非常高興，想請大家去做客，想去嗎？

師：但有個條件，在語文王國的大門前，要小朋友先回答對考官的問題才能進(jìn)去。大家有信心答對嗎？

出示小黑板

第一關(guān)：我是識字小能手

要求小朋友讀對下面的字、詞、句。

煙、聞、味、居、球

噴出、吐出、飄出、希望

輕盈潔白的云彩

清澈晶瑩的泉水

沁人心脾的芬芳

小鳥的歌聲更動聽悠揚

第二關(guān)：我是寫字小能手

要求把下面4個字按筆順規(guī)則寫漂亮

揚、希、芳、潔

師：先觀察這四個字，有什么特點，各是什么結(jié)構(gòu)的字

（揚、潔是左右結(jié)構(gòu)、希、芳是上下結(jié)構(gòu)）

師：在寫左右結(jié)構(gòu)的字是注意什么？

這兩個左右結(jié)構(gòu)的字都是左窄又寬。寫時注意左窄又寬）

師：在寫上下結(jié)構(gòu)的字是又該注意什么？

（這兩個上下結(jié)構(gòu)的字上部分占得少，下部分占的多）

（觀察后生書寫，師巡查并做個別指導(dǎo)）

師：寫好后給同桌的檢查，在寫的漂亮的字娃娃前面畫顆五角星夸夸他。

（生自由寫、夸）

師：很多小朋友在這兩關(guān)中表現(xiàn)非常棒！恭喜大家順利進(jìn)入語文王國。（掌聲）

師：在語文王國中還有好多有趣的問題等著小朋友呢，我們一起去看看吧。

師：小朋友們，剛才我們學(xué)的字、詞、句又回到課文中去了，你能在課文中讀準(zhǔn)確嗎？自己試試吧。

（生自由讀課文）

師：下面請小朋友們推薦一位讀書最棒的小朋友來讀讀課文，其余的小朋友可要當(dāng)小評委喲，聽聽他讀的怎樣。（抽生讀）

師：說說他哪些地方讀得好，值得大家學(xué)習(xí)的或需要大家給提個醒的？

（抽生評。注意用語要委婉。）

師：讀了課文知道我都有些什么希望嗎？邊讀邊勾畫出來。

（生讀、勾畫。抽生回答）

師：我為什么會有這些希望呢？

（因為煙囪里噴出的氣體污染了我們生活的環(huán)境，我希望我們生存的環(huán)境更加美好）

師：在這些希望中，你最喜歡哪個希望？該用什么樣的語氣來讀這個希望呢？

（提示：聞到難聞的氣味是你的心情怎樣--不舒服，當(dāng)你聞到芬芳是的心情又怎樣--高興、輕松）

（前部分語氣沉重，后部分語氣輕松、歡快）

師：按剛才的理解來讀讀別的小節(jié)。（抽生讀，齊讀）

師：我有很多的希望，那小朋友你們的希望是什么呢？說給同桌的聽聽。

（生自由說，師可做指導(dǎo)）

師：愿意把你的希望說給大家聽聽嗎？

（我真希望垃圾堆里的不是垃圾，而是朵朵盛開的鮮花。……）

師：我有這么多美好的希望，大家在一起來感受一下吧。

（可自己讀、可讀給同桌的聽、也可讀給你的好朋友聽）

（生自由讀后齊讀課文，生讀后，如讀的好師要送給掌聲夸夸孩子們）

師：大家讀的這么好，老師也想讀了，那老師也讀一節(jié)，好嗎？你們可要認(rèn)真當(dāng)好小評委喲。看看老師讀的哪些你可借鑒的，哪些需要你們提醒的？

（師讀后讓生評）

師：孩子們說的真不錯，那咱們來比賽一下好嗎？

（男女賽讀、小組賽讀）

三、思維拓展

師：讀了這篇課文，你有什么想法？

附板書：（在板書外圍畫個圓表示地球）

                         我真希望

                         噴出 漂 云彩

                         吐出 泉水

                         飄出 亮 芬芳