《畫家鄉》第一課時教學設計 (人教版一年級下冊)

  

學習目標：

1、 認識“寬、蝦” 12個字,會寫“貝、 蝦”。

2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文第一二自然段。

3、 感受美麗的景色，欣賞優美的語言。

4、 小組合作學習激發學生參與課堂活動。

教學重點：

1、學習本課生字

2、正確流利有感情地朗讀第一二段

教學難點：

    畫中感悟，品讀文字

教學用具：

    字卡、課件

教學過程：

一、小講堂導入

師生評價

師：老師從你聲情并茂的介紹中深深地感受到了你對家鄉天津的熱愛。板書家鄉

師：今天我們一起認識幾個小朋友，他們愛家鄉，也愛畫自己美麗的家鄉。補充課題

二、初讀課文，整體感知

1、生自由讀課文：（1）標自然段

（2）課文寫了那幾位小朋友的家鄉

2、生匯報，師板書

3、認讀生字（正音）

三、小組合作學習

認讀生字 識字方法 口頭組詞 造句

小組展示

四、細細品讀，畫中感悟

研讀課文第二段

1、看圖 （出示海邊圖）這是誰的家鄉

2、說圖  濤濤畫的這幅畫你看到了什么？（大海 一艘艘船 貝殼）

師:我們一起看看書上是怎么介紹濤濤畫的家鄉？

3、讀文 （出示第二段）自由讀

師：如果你來到濤濤美麗的家鄉，你會干什么？

4、看圖說話 海灘上的貝殼是那么_________,那么___________。

               ___________那么_________,那么____________。

5、指導朗讀

6、背誦積累

五、指導寫字

“貝 、蝦”

1、生觀察

2、生介紹（音節 結構 部首 組詞 書寫占格）

3、師范寫，生練習

六、小結

今天我們一起欣賞了濤濤美麗的家鄉，下節課我們還要去其他小朋友的家鄉看一看。

七、作業

   畫畫自己的家鄉，下節課也請同學們學習課文的寫法來介紹你們畫的家鄉。

板書：

                 畫家鄉

           濤濤         海邊           貝     蝦

山山         山里

平平         平原

青青         草原

京京         京京