學比武好教師激情高學的有實效 教師隨筆

丁寨鄉中小學 馬文爽、朱永富

    今年，我校掀起了“課內比教學、課外訪萬家”的活動，本人親自參加了教學比武活動，也觀賞了不少教師的教學情況。實在感觸很深，受益匪淺，深深認識到，教學比武是促進教師專業成長的有效措施。

    開展教學比武，提高了教師思想的認識。凡是參加比武的教師沒有不是精心準備的。因為他們都知道，一次比武課展示的好壞不光關系到學校的聲譽，更關系到自己的教學水平、教學能力、教學方法，同時也是一次展示自我的機會。用不成規范的格言說：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。在當今社會，誰不愿意當個高子呢？而且教學比武又是人人必須參加的活動。所以教師們對這一活動從思想上引起高度重視。因此，要搞好這一活動，就得加強學習，就得深鉆教材，就得精心準備。這一過程，無形中促進了教師的專業成長。

    開展教學比武是切磋教學經驗的重要舉措。凡參加高一級比武的教師都是由各學校、各鄉鎮、各縣市的教師通過教學比拼，推選出來的，比武教師與比武教師之間相互取長補短、去粗取精、去偽成真，達到共同提高的效果，聽課教師更是如獲至寶，大有聽君一節課、勝讀十年書的感受，倍感自己存在的巨大差距，被逼加強業務學習，提高專業素質。

    開展教學比武是社會發展的必然要求。通過教學比武，不難看出，教師隊伍中還有庸者存在。通過教學比武，可以加大對教師的管理力度，讓庸者無地自容，讓智者脫穎而出，為教師的職評、晉級、評優、表模、聘用提供強有力的事實依據，真正實現能者上、貧者讓、庸者下的管理目標。