單立人旁及例字的寫法(A版四年級(jí)下冊(cè))

  教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)瘟⑷伺约袄�字的寫法�?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單立人旁的寫法及在字中的應(yīng)用。

2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)民族文化的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

單立人旁的漢字兩部分的合理搭配。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小黑板

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞引趣

 欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，感受書法的魅力，激發(fā)寫字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1.復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安

2.復(fù)習(xí)寫姿：一尺、一拳、一寸

三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1.出示本次練寫的字。

值、侮

2.指導(dǎo)練習(xí)描紅、仿影。

（1）指名認(rèn)讀。

（2）說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的相同點(diǎn)，寫好它們要注意些什么。

（3）總結(jié)兩個(gè)字的相同點(diǎn)：

值和侮都是單立人旁，都是左窄右寬的字。

（4）學(xué)生完成描紅練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。

3.點(diǎn)撥書寫要領(lǐng)，仿影體會(huì)。

4．指導(dǎo)臨寫。

（1）復(fù)習(xí)單立人旁的寫法。

指名說(shuō)。教師小結(jié)并范寫：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。

（2）生練寫兩個(gè)。

（3）出示“值”字，提醒學(xué)生這個(gè)字右邊的里面是三橫，三橫之間的間隔要均勻。

（4）教師在田字格中范寫“值”。

強(qiáng)調(diào)臨寫要做到：一看，二想，三寫，寫完后認(rèn)真對(duì)照，看臨寫是否正確、到位。注意保持本面的整潔。

（5）學(xué)生練寫兩個(gè)“值”。

（6）按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生自主探究“侮”的寫法。

（7）師范寫“侮”。

5.學(xué)生練寫。

6.反饋。教師展示幾份有代表性的學(xué)生作業(yè)，表?yè)P(yáng)書寫姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

7.進(jìn)行針對(duì)性反饋練習(xí)。

四、舉一反三，拓展練習(xí)

1.你還認(rèn)識(shí)哪些帶有單立人旁的字？

2.出示“他、們、借”，指名認(rèn)讀。

3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師指導(dǎo)。

4.集體交流評(píng)議，表?yè)P(yáng)寫的好的同伴。

五、課堂小結(jié)

1.談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。

2.說(shuō)說(shuō)自己在書寫方面還要有哪些改進(jìn)之處。

3.針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和書寫情況教師做點(diǎn)評(píng)。

六、布置作業(yè)

在學(xué)過(guò)的生字中找?guī)讉�(gè)同類型的字練一練。選擇優(yōu)秀的作品參加班級(jí)書法展評(píng)。

板書設(shè)計(jì)：

單立人旁

值           侮

左窄右寬