《黃山奇石》 教案教學設計(人教版二年級上冊)

   

教學目標：

　　1、通過看圖、學文。引導學生運用講、讀、演等各種方式體會黃山石的奇妙，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

　　2、結合觀察圖畫，在讀中理解語言文字，培養學生的觀察力和想象力。

　　3、引導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

        4、讓每一個學生在通過合作學習、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學習帶來的喜悅，培養學生的學科興趣和學習能力。

        5、通過學習，逐步感受祖國優秀民族文化的美。

教學重難點：

重點：在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣。

　　難點：如何發揮學生主動性，引導學生在自讀中自悟。

教學過程：

一、提出學習目標

    1、談話揭題

    （1）（師板書：“黃山”）同學們，你們知道黃山嗎？誰能介紹一下那是一個怎樣的地方。

   （2）師簡介黃山：黃山之美，堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之清涼，素有“人間仙境”之稱；其奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書）

     2、提出學習目標

    （1）把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。

    （2）掌握生字的音、形、義，并能正確書寫生字。

    （3）抓住重點詞句，體會黃山石的奇。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記。）

   （4）能結合對課文的理解，展示自己的學習成果。

二、展示學習成果

要求：  1、小組內按學困生--中等生--優等生順序展示。

                    2、別人展示時，其它同學學會傾聽、并做好點評。

（一）基礎知識展示（小組內）

    1、我會讀生字詞。（小組長帶讀、單獨讀、開火車讀等）

    2、我會認。（說說自己識記生字的好辦法）

    3、我會說。（用生字擴詞或說句子）

    4、我會寫生字。

    5、我會流利的朗讀課文。（單獨讀、合作讀、分自然段讀等）

（二）創造性展示（以小組形式全班展示）

    1、小組開火車認讀生字詞。

    2、小組出自編的字謎讓同學猜。

    3、小組展示字開花。

    4、小組展示用生詞各說一句話。

    5、小組展示書寫的生字。

    6、看看讀讀說說：看圖讀文，說黃山石的奇。

    7、會用書上的一個四字詞語來概括黃山石的奇。（奇形怪狀）

三、激發知識沖突

    你喜歡黃山石嗎？為什么？

四、作業設計

    1、在括號里對上合適的詞語。

　　（　）的云海　（　）的山峰　（　）的畫家

　　（　）的風景　（　）的巖石　（　）的雄雞

         

    2、該句子，劃去括號申不合適的字。

　 (1)．“仙桃石”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。

　 (2)．從不同的角度來看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。

　 (3)．課程表里的各門功課都要學好，其中語文、數學（尤、龍）為重要。

　 (4)．人能產生（巨、具）大的力量。

第二課時 

一、提出學習目標

    1、復習導入

   （1）開火車讀生字詞。

   （2）聽寫詞語。

    2、提出學習目標

    （1）抓住重點詞、句、段來體會黃山石的奇。

   （2）能結合對課文的理解，展示自己的學習成果。

   （3）課外資料搜集展示。

二、展示學習成果

    要求：1、小組內按學困生--中等生--優等生順序展示。 

（一）學文悟情展示（小組內）

    1、我會讀。

    （1）看圖讀，讀出黃山石的奇，表達出對黃山石的贊嘆之情。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫得非常生動有趣，我們要通過朗讀把它的奇、美表現出來，讓石猴動起來等。）

    （2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。    

    2、我會說。

    （1）看了圖讀了課文，我會用自己的話說說“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。

    （2）學了文中的比喻句，我也會說一句比喻。

    3、我會想象。

會根據課文的描述，自畫“金雞叫天都”。

我會想象“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”這幾塊奇石的樣子，想挑一塊用自己的話說一說。

（二）創造性展示（以小組形式全班展示）

    1、個性化朗讀。

     小組表演讀，像導游給游客介紹一樣朗讀，最好是背誦。

    2、小組展示自畫圖。

    3、小組展示仿寫的一塊石頭。

    4、課外資料搜集展示

三、激發知識沖突

    黃山石的奇體現在哪里？

四、知識拓展延伸

    1、自編童話

        挑自己喜歡的一塊奇石，根據課文的介紹，發揮想象，編個故事。

    2、圖片繪畫展

       找找黃山奇石的圖片，或畫畫你想象中的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”，每個小組布置一個圖片繪畫展。

五、作業設計

    1、給下面的句子加標點符號，再讀一讀。

    （1）黃山風景區在我國安徽省南部（　）

    （2）黃山的怪石多有趣啊（　）

   （3）你去過黃山嗎（　）

    （4）媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧（　）

    2、補充完整句子，再讀一讀。

    （l）“猴子觀海”就像____________________。

    （2）“仙人指路”遠遠望去，真像____________________。

   （3）“金雞叫天都”就像_____________________。

    （4）“仙桃石”好像_____________________。

    （5）_____________________像_____________________。

    

    2、別人展示時，其它同學學會傾聽、并做好點評。