今天我們?cè)鯓幼龈改?(三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿)

  

【班級(jí)情況簡介】

   學(xué)生人數(shù)：共69人，其中男生36人，女生33人，年齡均在9歲左右，年齡最大的11歲，最小的8歲。

班級(jí)榮譽(yù)：運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽年級(jí)第一、體操比賽第二

    表明學(xué)生積極健康、樂觀向上

期中考試情況：語文 平均分72.78，及格率83.82%，優(yōu)秀率20.6%，位居年級(jí)第三，與年級(jí)第一的平均分差距是4.1分 ，及格率相差5%，優(yōu)秀率相差5% 。其中90分以上6人，85~100分14人，84~73分29人，73分以下25人，60以下11人。說明成績中上水平的學(xué)生居多，平均分以下的學(xué)生中不及格的占差不多一半，說明成績兩極分化嚴(yán)重，必須引起重視。

數(shù)學(xué)平均分82分，及格率    優(yōu)秀率    是年級(jí)第二

英語平均分88分，及格率     優(yōu)秀率    是年級(jí)第二

考試分析及補(bǔ)救措施：

學(xué)生總體表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)積極，肯努力，但兩極分化嚴(yán)重。拿語文成績來說，不及格人數(shù)11人，其中30分左右5人，嚴(yán)重影響了班級(jí)總體成績。

1.扶優(yōu)抓差，縮小兩極分化是今后工作的重點(diǎn)。

2.認(rèn)真鉆研，及時(shí)總結(jié)反思，提高課堂教學(xué)的效率。

3.改進(jìn)班級(jí)管理的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生，提高班級(jí)凝聚力，營造善思、樂學(xué)、好問的學(xué)習(xí)氛圍，細(xì)化管理，也希望家長能夠積極配合。

今天我們?cè)鯓幼龈改?/p>

--與孩子共同成長

一 父母是教育孩子的關(guān)鍵

   家庭是孩子的第一教育環(huán)境（狼孩的故事）

今天的孩子怎樣成長？

1.經(jīng)歷單純--缺乏意志力--過于自我

2.交往簡單--不理解人--人際沖突多

總體特點(diǎn)：頭腦聰明，心靈脆弱，人際不良，極端自我

二 孩子喜歡怎樣的父母

1.理解尊重，有童心

2.不擺家長家子

3.家庭和睦

4.賞識(shí)孩子

5.真正關(guān)心子女

6.對(duì)子女期望合乎實(shí)際

避免以下幾種形式：嘮叨式、數(shù)落式、訓(xùn)斥式、打罵式、疲勞式、包辦式、陪讀式、催促式、操心式

三  合格父母的三種基本能力

1.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)自身的問題

2.學(xué)會(huì)播種，尤其是愛

   尊重孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年

3.學(xué)會(huì)交流

傾聽、相信孩子

科學(xué)研究顯示聽說讀寫在人的記憶中所占比重分別是：聽40%、說35%、讀16%、寫9%

四  家長需要牢記的六個(gè)忠告

 1.尊重孩子未成熟，童言無忌

 2.以孩子為師，反省自身，保持童心

 3.給孩子適當(dāng)?shù)男越逃?/p>

 4.以發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童為使命

 5.愛，非溺愛（溺愛是一種軟暴力）

 6.孩子的成長體驗(yàn)不可替代（小海龜?shù)墓适拢?/p>

五  幾個(gè)建議

   1.尊重差異，因材施教

   2.家長不能處處把孩子當(dāng)大人對(duì)待

   3.不忽視懲罰：

     懲罰的原則：1.與錯(cuò)誤相關(guān)，不秋后算賬；2.與錯(cuò)誤的程度相當(dāng)，不感情用事；3.方法要適當(dāng)、科學(xué)而有效果。

     懲罰的方法：1.嚴(yán)厲的譴責(zé)；2.靜坐或者面壁；3.取消特權(quán)；剝奪心愛的玩具等。

如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟�不敢�?yán)格管教，總是哀求孩子；如果您的孩子冷漠、愛攻擊他人，是因?yàn)槟�的諷刺、冷眼太多；

如果您的孩子不懂父母長輩的苦心，是您沒有教會(huì)他理解他人；如果您的孩子比較自私，那是您太過溺愛；如果您的孩子喜歡譴責(zé)他人，是因?yàn)槟�的批評(píng)過多；如果您的孩子膽小羞怯，是因?yàn)槟�的嘲弄、辱罵太多……

一個(gè)懦弱的孩子背后，往往有一個(gè)能干的家長。

4.教育的“三明治”

  “三明治”--贊美、建議、再贊美

  不批評(píng)、不抱怨、不指責(zé)

  多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、多贊揚(yáng)（贊美與吹捧不同）

5.及時(shí)溝通

      父母之間、父母和孩子以及老師學(xué)校要有良好的溝通，溝通是解決問題的開始。

     如果在孩子身邊有一個(gè)尊重他、欣賞他、值得他學(xué)習(xí)的、可以溝通的人，那么一切問題將不再是問題。

六  與孩子共同成長，改變自己，幫助孩子養(yǎng)成幾種習(xí)慣：

  1.記憶的習(xí)慣   提高有意記憶，時(shí)間明確

  2.演講的習(xí)慣

  3.讀的習(xí)慣（課內(nèi)、課外）

  4.寫的習(xí)慣--日記、隨筆、作文

  5.訂計(jì)劃的習(xí)慣--預(yù)則立，不預(yù)則廢

  6.預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  7.適應(yīng)老師的習(xí)慣

  8.大事不來，小事趕快做的習(xí)慣

  9.自己留作業(yè)的習(xí)慣

  10.整理錯(cuò)題的習(xí)慣

  11.出考試題的習(xí)慣

  12.篩選習(xí)題，總結(jié)的習(xí)慣

結(jié)束語：

想獲得，先付出

種植思考--獲得行動(dòng)--習(xí)慣--個(gè)性--命運(yùn)

行得春風(fēng)，才下秋雨，只有播種，才有收獲

重視家教，投入家教，就是為你未來的幸福投入原始股